海南山村小學校長進京求學記:差距大經費緊張
張詩政在北京留影(圖片由張詩政提供)
? 管理理念受啟發：校長要當好服務者
在張詩政的作業本上，記錄有每一天的學習收獲。
怎樣當一名好校長？怎樣辦好一所學校？這是張詩政一直在思考的問題。這不是簡單的事，特別是在辦學條件受到各種因素制約的情況下，更是如此。生源、師資、經費、家長素質等等，都會成為農村學校的校長們最感頭痛的問題。
張詩政在作業本上寫道：校長的管理要專業化。校長在學校里要起模范表率的作用，當好老師的老師，做好孩子的父母，心中時刻裝著學生、裝著學校。校長要樹立教育公平的思想意識和“以愛育愛”的觀念。要及時了解和掌握教育動態，把教育公平作為學校管理的重要組成部分之一。要公平對待不同性別、民族、家庭經濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會。
他認為，當一名合格的校長，首先要有良好的服務意識，當好師生的服務員。站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住勞累，忍得住寂寞，以校為家、愛生如子；其次，正確處理好學校工作與家庭生活的關系。做好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議。“一所學校是否有競爭力，是否讓人民滿意，關鍵是看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。”
特色課程受啟發：計劃開黎錦繪畫課
他們在北京參觀的6所小學，都在根據各自不同的環境資源和優勢，發展特色教育。比如說，四季青小學在童心教育為特色，育新小學以高爾夫教育為特色，西城皇城根小學以閱讀為辦學特色……
“這些天我一直在想，什么樣的課程能夠喚起孩子們的學習積極性，而且花費較少？又能在短時間內見效的？”張詩政說，在五指山市水滿鄉居住的多是黎族鄉親，黎錦是海南非物質文化遺產，是海南的寶貴資源。但是，現在對織黎錦感興趣又手藝高超的年輕人越來越少。于是他想到，不如組織黎族小學生描繪黎錦圖案，這不僅可以成為牙排教學點的特色課程，還有利于傳承民族文化。“要盡快開這門課，我親自來教。”(記者許欣劉孫謀)
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