原標(biāo)題：龍華區(qū)5所學(xué)校率先推行課后服務(wù)

　　堅(jiān)持公益性 政府財(cái)政補(bǔ)貼

　　又到開學(xué)季，“孩子放學(xué)早、家長下班晚”的“4點(diǎn)半難題”再次成為家長們頭疼的話題。在海口，大部分中小學(xué)放學(xué)的時(shí)間為下午4點(diǎn)半左右，這與家長的下班時(shí)間存在一定的時(shí)間差。孩子放學(xué)太早，自己還要上班，沒有辦法接孩子，成為了許多家長的困擾。

　　繼去年海南省教育廳發(fā)文明確中小學(xué)可提供課后服務(wù)至晚上6點(diǎn)以后，2019年海口市龍華區(qū)率先試點(diǎn)推行課后服務(wù)。目前，這項(xiàng)服務(wù)已在海口市義龍學(xué)校、海口市秀峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海口市海瑞學(xué)校、海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)、海口市第二十六小學(xué)中試點(diǎn)推行，待試點(diǎn)工作成熟后在城區(qū)學(xué)校全面鋪開。

　　服務(wù)至傍晚6點(diǎn) 內(nèi)容選擇多元化

　　26日下午4點(diǎn)30分，記者走進(jìn)海口市秀峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校，已是放學(xué)時(shí)分，教室里依然回蕩著孩子們稚嫩的笑語。“我們啟用了三個(gè)活動(dòng)教室、一個(gè)體育館以及室外作為課后服務(wù)場所，每間活動(dòng)教室內(nèi)容各有側(cè)重，這是書法手工室，這是信息技術(shù)室，這是舞蹈合唱室……”秀峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校體衛(wèi)藝處主任唐敏向記者介紹道，秀峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生放學(xué)之后要經(jīng)歷一次“分流”，正常離校的學(xué)生由老師帶領(lǐng)離校，報(bào)名參與課后服務(wù)的學(xué)生在老師組織下，根據(jù)學(xué)生要求，帶進(jìn)不同的教室，開展自主興趣活動(dòng)、自主趣味閱讀等課外活動(dòng)，“全過程都在老師的監(jiān)護(hù)之下，學(xué)生的安全是我們的第一考量。”唐敏說。

　　“媽媽上班沒有時(shí)間接我，爸爸今天送貨也趕不過來。所以我在這學(xué)習(xí)剪紙等他們過來。”書法手工教室里，三（2）班的王謀基和同班同學(xué)學(xué)著剪紙。從前爸爸接得遲的時(shí)候，他只能在老師的辦公室里寫作業(yè)。現(xiàn)在，他可以和好朋友一起做自己喜歡做的事情，開開心心地等著爸爸來接。

　　秀峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李玲告訴記者，學(xué)校課后服務(wù)將提供到傍晚6點(diǎn)，如有特殊情況可和老師提前溝通。“孩子太小，自己回家不放心，送托管班又不‘知根知底’，實(shí)在是很麻煩。”

　　在秀峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校門前，一位年輕家長說，如果孩子能在學(xué)校里多待一會(huì)兒，“哪怕二十分鐘”，時(shí)間安排上也會(huì)寬裕很多。“現(xiàn)在好了，孩子在學(xué)校里，安全可以保證，和同學(xué)在一起也不會(huì)無聊，我們也不必‘慌慌張張’地趕過來了。”

　　財(cái)政補(bǔ)貼為主 家長分擔(dān)為輔

　　開展校內(nèi)課后服務(wù)是有效解決“放學(xué)早、接送難”問題，保障學(xué)生課后安全，提升人民群眾獲得感和幸福感的重要舉措。龍華區(qū)基教科科長陸興茂告訴記者，實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù)要在學(xué)生及家長自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行，試點(diǎn)學(xué)校要主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容和安全保障措施等。

　　校內(nèi)課后服務(wù)要堅(jiān)持公益性原則，采取以財(cái)政補(bǔ)貼為主，家長合理分擔(dān)成本方式進(jìn)行。陸興茂強(qiáng)調(diào)，校內(nèi)課后服務(wù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，目前，龍華區(qū)試點(diǎn)學(xué)校開展的課后服務(wù)將以基礎(chǔ)托管服務(wù)為主，學(xué)校可以安排學(xué)生自主做作業(yè)、閱讀、游戲、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、科普活動(dòng)、觀看適宜兒童影片等。“各學(xué)校也可根據(jù)本身具體情況開展特色托管服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，公益性校外機(jī)構(gòu)可在托管時(shí)間內(nèi)開展藝體、科技、拓展訓(xùn)練等特色課程。”龍華區(qū)教育局局長吳健好表示，開展校內(nèi)課后服務(wù)主要是化解“四點(diǎn)半”難題，同時(shí)鼓勵(lì)家長按時(shí)接送孩子，畢竟父母的陪伴才是孩子教育中不可缺少的部分。

　　推行課后服務(wù)不僅僅對于解除家長后顧之憂、保障學(xué)生健康安全有積極的作用，也是龍華區(qū)推進(jìn)“教育最強(qiáng)區(qū)”建設(shè)、增強(qiáng)教育服務(wù)能力的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，“要讓大家具有更多來自教育的獲得感和幸福感。”吳健好說。

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