《阿諾去上學》 作者：（荷蘭）伊馮娜·雅克騰伯格 譯者：趙博 版本：廣西師范大學出版社

第一年上幼兒園，孩子們得離開家長的呵護，學會獨立進入集體生活。有的孩子不愿意入園，哭鬧聲不止，焦灼萬分的家長們該怎么辦？

有句話說，“故事知道怎么辦”。其實，入學前后，我們可以通過親子共讀一些繪本，讓孩子提前感知，上學是一件很快樂的事，幫助孩子了解學校與自己的關系，順利適應校園規(guī)則，和孩子一起打開上學的快樂魔方。

有趣的“上學指南”

近年來，廣西師范大學出版社魔法象“圖畫書王國”出版了系列以“上學了”為主題的繪本。比如，繪本《阿諾去上學》，講述了來自遙遠的荷蘭的小男孩阿諾第一天上學所遇到的事情。當阿諾走進教室時，他看到一只“豎著棕色的耳朵，露著尖尖的牙齒，還瞪著圓圓的眼睛”的大灰狼，阿諾有點害怕。很快，有一位小女孩溫暖的手，拉起了阿諾的小手，這是孩子們上學時會遇見的溫暖友誼。一天過去了，在和朋友們的嬉戲中，阿諾發(fā)現(xiàn)學校生活沒有想象中那么糟，在這之中還會有一些意外的收獲。故事雖然簡單，但是“勇氣”“嘗試”“友好”，這樣的關鍵詞就在簡單的繪本中體現(xiàn)了出來。

孩子上學的路上會遇見什么呢？是《愛麗絲漫游奇境》里的兔子洞，還是《獅子、女巫和魔衣櫥》里的魔衣櫥？都不是。繪本《上學的路》，作者是2018年國際安徒生獎的熱門人選伊娃娜·奇米勒斯卡，她用孩子記流水賬的方式，記錄了上學路上發(fā)生的日常小事：比如遇見蔬菜店、水產店、花店等等。文字很平常，但是圖畫很有創(chuàng)意，作者只使用腳印這一個圖形，通過三五筆就變出了不同的圖案，講述了一個完整的故事。結尾還富有意蘊，讓孩子知道，上學的路并不可怕，家人一直都在家里等待。

那么，放學回家的路上會很漫長、很無聊嗎？繪本《紅色的校車》則講述了小女孩小貓坐校車的經歷：小貓很小，她是整輛校車上最小的一個。小貓在巨大的校車、高高的臺階、熱鬧的大孩子們間，找不到自己的位置。她希望坐在姐姐身邊，她渴望被保護。繪本前后三次表現(xiàn)了校車的路線，體現(xiàn)了孩子成長過程的冗長和重復。在閱讀的過程中，家長也可以跟著作者的思路，“蹲下來”和孩子說話，體會孩子渴望被看見的成長。

選擇借鑒“ABC”原則

廣西師范大學出版社魔法象“圖畫書王國”主編石詩瑤介紹，上學是幾乎每個孩子都要經歷的，希望他們因為閱讀，感到被理解、被支持、被關懷。

那么家長幫兒童選圖畫書時要注意什么？有什么技巧？

石詩瑤介紹，有一個公式“ABC”，家長們可以借鑒。A是Adult（家長），B是Book（書），C是Children（孩子），圖畫書不能解決一切問題，它最重要的作用，是聯(lián)系親子關系的媒介。父母陪著孩子一起讀書，能感到雙方有了共同的精神世界，覺得那個時光是快樂的就很好了。有了輕松的心態(tài)，選書就沒有那么難。

正如作家劉旭恭所著寫的繪本《只有一個學生的學校》所提醒的，老師和家長要做孩子成長道路上的同行者，和他們一起感受探索的樂趣。重要的是，在人生路上，我們都是學生，也都是老師。

“對于親子共讀來說，閱讀量不是重點，陪伴才是閱讀的重點。” 石詩瑤說。