??? 近年來，校園足球的熱潮正在全國掀起，在海口市美蘭區，校園足球的發展已結出累累碩果。2017年海南省評選出57所“全國青少年足球特色學校”，其中，美蘭區占了8所，數量居我市各區榜首。

????美蘭區作為國家校園足球示范區，不斷加強硬件設施的配備標準，提升足球師資力量，通過校園足球賽事大力推廣足球運動，并根據各個球隊特點打造“一校一特色”的足球文化，從而“踢”出別樣的校園文化。

????新建球場滿足師生需求

????足球特色校園對學校的球場、跑道等硬件設施要求較高，美蘭區青少年校園足球領導小組辦公室副主任林雄介紹，美蘭區入選的8所足球特色學校都已高標準的完成了球場建設，并且各類設備會不斷得到補充。目前正在新建的海口市第七中學、海口市大華中學校園球場正在加緊建設，確保美蘭區各區域內都有好的校園球場供學生使用。

????在體育經費方面，林雄表示，美蘭區教育局2016年投入100萬、2017年投入120萬作為足球學校的活動經費，預計到2018年將會增加到180萬。體育工作專項經費的設立將納入學校年度經費預算，原則上每年平均體育教育經費不低于總預算的10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。同時在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

????引進教練提高教學質量

????有了高標準的球場、充足的經費，還少不了優秀的足球教練。美蘭區教育局與海口市內各大高校合作，從海南大學、海南師范大學、海南職業技術學院等院校臨聘了20名足球專業教練，確保每所足球特色校園至少有一名足球專項體育教練，能滿足足球教學工作需求。并且各足球學校每年能提供一次體育老師參加培訓的機會，定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

????靈山鎮中心小學的足球教練吳老師表示，“我擔任足球教練已有一年多的時間，確實有時候會感到累，但看到孩子們踢球，我就非常高興，因為我的價值就體現在孩子們一天天的成長之中。作為教練，我們也要不斷提升自己的水平，用心教好每一個動作、每一節課。”

????班級聯賽帶動足球熱情

????林雄向記者介紹，美蘭區各足球學校組建起以班級、年級、學校為單位的梯級校園足球隊，每個班組建一支球隊，每周至少上1節足球課，班隊在體育課時進行培訓，級隊每周兩天定期訓練，校隊則在每周六強化訓練。足球特色學校每周安排一個課時落實足球課程。在足球課上，孩子們學會了“盤、傳、帶”等足球基本技能，形成了中小學生人人愛踢球，人人會踢球，人人踢好球的生動局面。

????美蘭區教育局每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，不斷完善校內足球競賽制度，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。以班為單位開展的聯賽通過系統的訓練與實戰，足球隊員實力將會得到顯著的提升。

????2016年10月，美蘭區舉辦了全市范圍內的校園足球邀請賽，共有13所學校23支球隊參與，除了美蘭區內9所學校外，還有4所足球特色學校參賽，參賽總人數超500人，最終美蘭區共4所學校獲得邀請賽的亞季軍。聯賽從班級走向校園，從課堂踢到校外，足球邀請賽的舉辦不僅激發了孩子們的足球熱情，還聯誼了各校之間的體育情誼。

????一校一特色豐富足球文化

????“我們建設、篩選足球特色學校，是要讓孩子們通過踢足球強身健體、鍛煉意志，培養他們終身運動的興趣愛好和生活方式。”美蘭區教育局局長梁東喜表示。多年來，美蘭區一直提倡學生“以健康的體魄投入學習”，把校園足球作為實施素質教育的重要突破口，以“讀好書、踢好球、做好人”為理念，突出校園足球的育人功能。

????美蘭區努力打造校園足球“一校一特色”，校園文化的差異，成就了學校各具特色的足球風格。靈山鎮中心小學的學生訓練刻苦，個人能力強，形成了“技術型”的足球特色；白沙門小學的學生身體素質好，作風硬朗，形成了“歐式”的足球特色；英才小學的學生足球基本功扎實，善于協調配合，形成了“協調合作型”的足球特色……學校足球特色的形成也造就了“一生一特長”，學生在訓練比賽之余，有的成為“顛球王”，有的成為“點球殺手”，有的成為“小梅西”、“小C羅”。