?? ?未成年人思想道德建設是精神文明建設的奠基工程。國家前途、民族希望、城市文明、社會和諧、家庭幸福都要以該工程為基礎。做好這項工程，并非一朝一夕之易事，離不開學校、家庭和社會三方面的努力，是一項十分復雜的系統性工程。

????近年來，瓊山區教育系統舉上下全部力量，在學校和家庭中大力開展未成年人思想道德建設活動，廣泛弘揚中華傳統美德。全區中小學校先后開展誦讀國學經典、好家風好家訓、文明校園、最美孝心少年評選等活動，層層深入推進未成年人思想道德建設工作，為海口“首善之城”建設注入強勁活力。

????思想認識科學化

???“今日椰城更加靚麗，今天的瓊山區更加美麗”，這是每個親臨這片熱土的人不約而同發自內心的贊嘆。兩年來，瓊山“雙創”之變，激發了城市巨大活力；兩年來，瓊山不斷創新活動形式，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“立德樹人”為根本任務，廣泛開展思想道德建設教育實踐活動，突出思想內涵，加強思想教育，著力培養未成年人的社會責任感、創新精神和實踐能力，提升廣大未成年人文明素質，使廣大未成年人樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成正確的道德觀念和良好的文明行為習慣，為建設“文明海口”做出應有貢獻。

????未成年人思想道德建設工作做得如何，對一座城市的和諧發展有舉足輕重的關系。瓊山區教育系統真正從思想上重視起來，實行“一把手”負責制，按照任務分工要求，召開專門專題會議，研究具體措施和方案，確保把各自承擔的未成年人思想道德建設工作任務抓牢、抓實，抓出成效。

????科學的思想認識，必須要堅持問題導向。未成年人思想道德建設是一項復雜的社會工程，其中必然會出現各種各樣的問題。對此，瓊山區各中小學沒有膽怯，而是積極搜集突出問題，注重統籌協調，研究解決辦法，建立定期協調解決機制，及時解決好存在的問題短板。在未成年人心理健康教育、凈化社會文化環境等重點工作中，瓊山區堅持以問題為導向，通過家訪、與學生談話等方式，積極干預學生心理健康成長。

????未成年人喜歡創新活動形式，區教育系統便深入研究未成年人思想道德建設工作的內容、要求和方法，創新工作思路，不要求學生死記硬背“雙創”知識，不刻意要求學生學習道德楷模，而是鼓勵學生發現身邊的好人好事，以潤物細無聲的力量，逐步影響其道德情操。各中小學校不僅在平時活動中注重挖掘榜樣，以榜樣的力量發揮輻射作用，同時也不忽視貧困家庭子女、留守兒童等弱勢群體的關愛工作，教育他們要自強不息、心懷感恩。

????思想上重視、以問題為導向、創新活動形式等方面工作內容，讓瓊山區教育系統在“雙創”工作中有了底氣，在未成年人思想道德建設工作中有了理論指導，確保各項工作任務取得實效，促進未成年人思想道德建設工作不斷上臺階、上水平。

????活動開展多樣化

????2017年是海口市創建全國文明城市的決勝之年。為扎實推進未成年人思想道德建設工作，瓊山區僅在2017年春季學期就開展了一系列活動。“尋找最美孝心少年”評選活動，以踐行社會主義核心價值觀為主要內容，以加強未成年人思想道德素質建設為重點，為未成年人樹立一批生動鮮活的學習榜樣，號召全區廣大未成年人向他們學習；“童心向黨?贊美祖國”歌詠活動，組織中小學生廣泛傳唱《愛國歌曲大家唱》中收錄的100首優秀曲目，增進廣大未成年人心向黨、跟黨走的情感信念；“國旗的故事”主題活動，激發學生的愛國主義熱情，增強民族自豪感和光榮的責任感，培養學生從小學會愛祖國、愛生命、愛父母、愛社會；“誦經典美文，承傳統美德”主題活動，讓廣大青少年學生通過學習經典、誦讀經典來了解中華民族燦爛文化，弘揚中華傳統美德，增強民族自豪感和自信心，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神；2017年優秀童謠征集推廣傳唱活動，重點征集體現社會主義核心價值觀、弘揚愛國主義精神、培育良好家風校風、倡導勤儉節約等中華美德主題的作品，慶祝中國共產黨成立96周年，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活。

????同時，瓊山區教育系統還圍繞中國傳統文化節日，開展一系列主題活動。清明祭英烈活動，通過鮮活的革命前輩的事跡，觸動學生心中愛國情感，做到“紅色基因代代傳”；五一節——做光榮的勞動者活動，舉辦慰問勞模，學習勞模，志愿服務等活動，向學生詮釋了勞動光榮、甘于奉獻的偉大勞模精神；端午節專題活動，繼承和弘揚傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強學生愛國情感。接下來，區教育系統還將圍繞中秋節、重陽節等節日開展相關活動，不僅加深了學生對中華優秀傳統文化的認識，也進一步提高了學生的道德修養。

????值得一提的是，瓊山區教育系統全面開展“培育好家風，傳承好家訓”主題教育實踐活動，充分發揮學校、家庭和社會三者的作用，引導未成年人成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。據統計，區屬學校一共開展了“好家風好家訓”道德講堂活動38場次，共有30000多人次參加。一共有18所學校開展了親子互動活動，有3000名家長和學生參加。各中小學校的每個班級都開展了好家風好家訓主題班會活動，或邀請家長開展媽媽講壇活動，或家長會等，覆蓋率100％。

????未成年人思想道德建設工作，以學生喜聞樂見的多彩活動來開展，使瓊山區教育系統“雙創”工作更快入眼、入腦、入心，提高教育的實效性。“雙創”對于如今的瓊山人來說是一種生活的模式，是一種生活的追求，亦是一種生活的習慣。

????課程設置品牌化

????推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，離不開學校開設的各類特色課程。瓊山區一直致力于立足本土，開發特色課程，鼓勵學校創新教學法，在教學中滲透未成年人思想道德建設工作，如瓊山一小開展科技創新活動、瓊山二小創建書香校園、瓊山三小“體藝特色”辦學、瓊山四小的特色美術教學、瓊山五小的椰韻課程、攀丹小學的新活力英語、瓊山二中的“三色教育”、府城中學的大合唱進班級等特色活動，展現出瓊山教育“春色滿園關不住”的喜人局面。

????在瓊山五小，學校圍繞“特色教育年級化，特長教學整班化，興趣培養社團化”小而精的課程理念，開發具有地方特色的“椰韻文化”課程及弘揚優秀傳統文化“國學經典”課程和極具教育功能的“踐行價值觀，攜手促雙創”未成年人思想道德建設課程，形成具有本校特色的“魅力教育”。每當大課間時間，師生們整齊地拿著椰子殼，舞動出充滿陽光氣息的“葉韻操”。

????在瓊山二中，學校開展以生命化為主題的綠色教育、以傳統古文化為主題的青色教育、以革命文化為主題的紅色教育的“三色教育”，深受學生歡迎。學生小李在瓊山古城區文化舊址尋訪活動中，感慨道：“以前從沒覺得自己生活的彎彎曲曲的巷弄里，竟然珍藏著深刻的瓊山歷史文化，也意識到要抓緊保護正在瀕臨消亡的歷史文化遺產。”

????走進瓊山區的一所所學校，一草一木皆有情，師生們享受著特色課程的陽光雨露。此外，課堂作為未成年人思想道德建設的重要基地，還開展了各種圍繞“社會主義價值觀”為主題的活動。在“我的中國夢”主題班會課比賽活動中，學生踴躍發言，暢談自己學習社會主義核心價值觀的真切感受，將學習成果內化于心，外化于行，使未成年學生養成良好的道德行為規范，既要做中華美德的傳承者，也要做社會主義核心價值觀的小小踐行者，長大后成為有擔當、有責任感的社會棟梁。在“三愛”主題活動中，學生認識到“愛學習—我是愛閱讀的好孩子”、“愛勞動—我是校園小衛士”、“愛祖國—我是未來的小主人”，增強對祖國、對學校、對家庭、對生命的認識，培育學生的主人翁思想。

????聚全區之智，舉全區之力，在課堂里尋求實現中國夢的最佳著力點——凈化和提高未成年人思想道德意識。未成年人是祖國建設的棟梁，是后備軍，未成年人思想道德建設一秒都不能耽誤。

????“雙創”是一種品質，是一種文明，更是一種精神。聚焦“雙創”，砥礪前行，不忘初心，方得始終，瓊山區全區師生將凝聚力量，振奮精神，在“雙創”新的征程中，依然保持不變的情懷、昂揚的斗志，擼起袖子加油干！讓“雙創”之花遍地開，讓“雙創”之樹碩果結！

????瓊山區表彰十大“最美孝心少年”

????“百善孝為先”，孝心是中華民族傳承千年的文化精髓，也是炎黃子孫代代相傳的美好品德。瓊山區高度重視未成年人思想道德教育建設工作，為了弘揚中華優秀文化和傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，在全區營造尊老愛幼的良好社會風尚，助力海口市“雙創”工作，為創建全國文明城市添磚加瓦，瓊山區文明辦、區教育局、團區委、區婦聯聯合開展了2017年瓊山區“最美孝心少年”評選活動。整整一個學期，經過基層推薦、組織審核和組委會層層評選，評選出了一批在“孝敬長輩、友愛同學、熱心公益、陽光向上、自立自強”等方面表現突出的孝心少年們。

????我們堅信，這些正能量一定能夠傳遞到每位同學的心里，同學們將繼承和發揚中華民族的傳統美德，以“最美孝心少年”為榜樣，內化于心、外化于行，從一點一滴、一言一行做起，成為一個品德高尚的人，成為實現“中國夢”以及瓊臺復興、振興瓊山的事業接班人。