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? “你拍一，我拍一，?見了老師敬個禮。你拍二，我拍二，見了同學問聲好……”近期，我市校園及家里充滿郎朗的童謠聲。童謠傳唱只是我市各界關愛未成年人成長、加強未成年人建設的一個縮影。我市結合創建全國文明城市的生動實踐，通過“童心向黨”、“美德少年”、“我們的節目——中華經典誦讀比賽”等活動，將家庭、學校和社會編織成一張無縫隙的網，用心陪伴和引導未成年人養成良好道德品質，細心為他們打造一個健康成長的潔凈空間。

????安全引導?強化孩子安全意識

????天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發期、易發期。根據海口市教育局《關于加強學生防溺水安全教育與管理嚴防學生溺水事故》的通知，近期各學校都相繼開展相關的安全教育活動。

????近日，記者走進海口實驗中學溺水安全教育主題班會現場，了解到學校對學生加強教育的同時，廣大家長也要增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

????思想引導?培養良好道德品質

????“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”日前，在海口伏羲學校親子國學誦讀班活動中，現場30多對親子家庭一起開心地誦讀《論語》的經典語句。

????該校校長陶貞伊認為，經典國學蘊含著許多正能量，通過家長學生同臺參演，可進一步增強家長、學生倡導、傳播社會主義核心價值觀的自覺性和主動性，同時，還有助于家庭和諧，讓孩子感受到源遠流長的民族精神，引導孩子們培養更高尚的品德。

????除了經典誦讀之外，我市積極開展“網上祭英烈”、“中國戲曲進校園”等主題實踐教育活動，進一步弘揚中華優秀傳統美德，將社會主義價值觀、文明禮儀教育等融入教育實踐中，涵養未成年人道德情操。如今，越來越多的家長意識到，應該讓孩子參與到社會實踐中，去體驗，去創造，而后引導孩子在服務社會的過程中樹立正確的理想信念和價值取向。

????心理引導?塑造健康向上心理

????近年來，我市著力整合社會教育資源，形成全員、全過程、全方位育人的格局，促進未成年人思想道德教育全面、協調、可持續發展，學校、家庭、社區三結合教育網絡日趨完善。而加強學生心理健康教育與引導是不可忽略的一項內容。

????在瓊山一小的心理咨詢室，記者看到，沙盤、減壓椅等設備一應俱全。該校韓仙副校長介紹說，每個學校現在都設有心理咨詢室，都配有專業心理咨詢師。而海口市第十四中學還將加強學生心理健康教育滲入到日常教學工作中。