“缺充分的閱讀時間”、“缺良好的閱讀習慣”、“缺閱讀技巧的訓練”、“缺閱讀品味的提升”，不少校長認為目前學生閱讀普遍存在“四缺”現(xiàn)象，當前校園閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。
4月23日是第19個世界讀書日。在由中國教育報、商務(wù)印書館、中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會共同主辦的“2014校長讀書論壇暨《中國教育報》2013年度推動讀書十大人物揭幕儀式”上，來個全國各地的校長、教研員、教師共同把脈校園閱讀。
調(diào)查顯示，有的學校七成以上語文教師都認為閱讀指導對學生能力的培養(yǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，但只有三成教師表達了要進行閱讀指導的強烈愿望，能夠堅持并取得一定效果的只有一成。“這就需要學校為閱讀正名，將閱讀指導落到實處，為學生閱讀提供制度保障與支持。我堅信，只要每天進步一點點，必定能推動讀書新浪潮。”海南省機電工程學校校長陳克文說。
教育部語言文字信息管理司司長張浩明表示，一個懂教育愛讀書的校長可以讓學生成為真正的讀書人。開展全民閱讀活動，教育是主陣地，改善校園閱讀不僅要靠教育局長、校長、老師的大力支持，也需要制度方面的保障，需要社會各界合力推動，把閱讀的正能量無限傳遞。
在論壇上，也有校長提出，要使校園閱讀蔚然成風，必須形成合力，特別在提升師生閱讀品味方面，出版機構(gòu)應該有所擔當，針對師生需求“對癥下藥”，為青少年提供更多優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)圖書。
“中國教育報推動讀書人物評選活動”始于2004年。“2013年度推動讀書十大人物”稱號由北京豐臺二中校長王志江、福建省廈門市教育局副局長任勇、北京十一學校教師閆存林、河南省鄭州市教育局教研室小學語文教研員許睿、安徽省利辛縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學語文教師范引、湖南省瀏陽市教育局副局長陳文、重慶九龍坡區(qū)教育委員會主任陳瑜、海南省機電工程學校校長陳克文、南京大學新聞傳播學院教師胡翼青、廣東省深圳市麗湖中學校長房超平等十人獲得。
(編輯:許振強) 
