????一個(gè)春日周五的下午，北京南鑼鼓巷商業(yè)街，店鋪櫛比，行人如織，一群系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，在多個(gè)店鋪中出現(xiàn)，做面包、調(diào)奶茶、歸置手工藝品，用PAD拍攝服裝款式......種種行為，讓路人好奇駐足。

????他們其實(shí)都是北京東城區(qū)黑芝麻胡同小學(xué)的學(xué)生，正在參與學(xué)校和南鑼鼓巷商鋪聯(lián)合打造的綜合實(shí)踐活動(dòng)，這也是秉承陶行知“生活即教育”的黑芝麻胡同小學(xué)在課程設(shè)置上的一大創(chuàng)新，“立足生活，創(chuàng)造教育”，讓這所百年老校散發(fā)出別致的魅力。

????校史陳列館“勵(lì)耘堂”展示黑小的微雕精品魅力

????位于鼓樓腳下的黑芝麻胡同小學(xué)，地處南鑼鼓巷文化休閑街，學(xué)校一校四址，其中東校區(qū)為鑲黃旗三進(jìn)式四合院，古樸、典雅，屬于文物保護(hù)單位，西校區(qū)是現(xiàn)代化教學(xué)樓。她是東城區(qū)第一所“陶行知教育思想實(shí)踐基地”，確立了以“踐行陶行知教育思想，讓每個(gè)學(xué)生享受精品教育；立足黑小，走向國(guó)際”的辦學(xué)理念與目標(biāo)。近些年來(lái)，學(xué)校在課程創(chuàng)新、教育評(píng)比中多次獲大獎(jiǎng)，由該校教師自編自導(dǎo)自演的老舍話劇《茶館》曾三次走進(jìn)國(guó)家大劇院舞臺(tái)，引起轟動(dòng)。教育家陶西平先生稱贊她是東城區(qū)精品教育的示范，是小芝麻上的微雕精品。

????培育鮮活課程 彰顯創(chuàng)造活力

????據(jù)高級(jí)教師、校長(zhǎng)吳健介紹，學(xué)校提出了“創(chuàng)造教育”的辦學(xué)特色，課程設(shè)置上“注重前瞻性，兼具實(shí)用性；注重區(qū)域特色，兼具國(guó)際視野”。“愛(ài)與創(chuàng)造”是貫穿始終的教育主題，課程創(chuàng)新以“生活教育”為核心，從理解生活、發(fā)現(xiàn)生活和創(chuàng)造生活三個(gè)層面遞進(jìn)式發(fā)展，從四類（人文素養(yǎng)、體藝素養(yǎng)、社會(huì)素養(yǎng)、科技素養(yǎng)）三層（基礎(chǔ)能力、拓展能力、創(chuàng)造能力）構(gòu)建相應(yīng)課程，最終完成育人目標(biāo)，即黑芝麻胡同小學(xué)的學(xué)生應(yīng)是會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、能自主、敢創(chuàng)新的未來(lái)世界人。安全“童”行、少兒理財(cái)、媒介素養(yǎng)教育等為代表的校本課程，其獨(dú)創(chuàng)性和先進(jìn)性得到了社會(huì)廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。形成多重資源聯(lián)動(dòng)的特色課程體系。

????同學(xué)們?cè)谏稀墩J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》課

????記者現(xiàn)場(chǎng)觀摩了該校三節(jié)頗有特色的課程《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》、《我的動(dòng)漫》和《有趣的七巧板》，課程的生活特點(diǎn)鮮明，創(chuàng)新精神十足，讓人印象深刻。比如《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》，這是該校特色校本課程“安全‘童’行”中的一個(gè)內(nèi)容，為該校所原創(chuàng)，學(xué)生們通過(guò)角色扮演和場(chǎng)景模擬，認(rèn)識(shí)、理解生活中的交通標(biāo)志，老師通過(guò)標(biāo)志的對(duì)比，提高學(xué)生的識(shí)別力，實(shí)用性很強(qiáng)。而《我的動(dòng)漫》是一節(jié)媒介素養(yǎng)教育實(shí)驗(yàn)課，據(jù)說(shuō)是北京市第一所將這門(mén)課程在小學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)校，課堂上學(xué)生們要全程完成自己的動(dòng)漫作品設(shè)計(jì)，體驗(yàn)集導(dǎo)演、編劇、技術(shù)于一身的藝術(shù)創(chuàng)造，過(guò)足了動(dòng)漫設(shè)計(jì)師癮。《有趣的七巧板》利用IPAD技術(shù)，則實(shí)現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生課堂生成素材的及時(shí)捕捉與運(yùn)用，當(dāng)孩子們看到自己的作品瞬時(shí)成為伙伴們學(xué)習(xí)研究的素材時(shí)，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性變得高漲，增強(qiáng)了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

????師生協(xié)力 講述最鮮活的創(chuàng)造故事

????“黑芝麻”的小同學(xué)在南鑼鼓巷面包店向師傅學(xué)習(xí)烘焙

????學(xué)校因緊鄰茅盾故居和南鑼鼓巷商業(yè)街，學(xué)校充分利用這一地域資源，與茅盾故居管理處和十多家商鋪展開(kāi)合作，為學(xué)生開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程，讓他們有機(jī)會(huì)走進(jìn)這些店鋪，感受傳統(tǒng)文化的同時(shí)，積累店鋪經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，“這也是秉持了陶行知先生生活即教育的理念，是教學(xué)的與實(shí)踐的成功結(jié)合”吳健校長(zhǎng)不無(wú)自豪的介紹說(shuō)。

????每年，首都圖書(shū)館都會(huì)收藏一份《黑芝麻胡同小學(xué)年鑒》，該年鑒由學(xué)校老師們編寫(xiě)，記錄著學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和特色成果。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為北京市科研先進(jìn)校，開(kāi)設(shè)的《我們的城市》課程，在北京市課程中心主持下，向全市11個(gè)區(qū)縣17所實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣。并且，在國(guó)際化的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校師生多次走出國(guó)門(mén)，展開(kāi)國(guó)際交流，分別在加拿大媒介素養(yǎng)協(xié)會(huì)、美國(guó)媒介素養(yǎng)論壇、法國(guó)展示會(huì)、德國(guó)市政廳講述過(guò)“黑小”的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新故事。

????“處處彰顯創(chuàng)造性，讓創(chuàng)造像呼吸一樣自然”已然成為黑芝麻胡同小學(xué)的文化自覺(jué)。師生們正用他們“升升不息”的創(chuàng)造激情，續(xù)寫(xiě)著學(xué)校的精彩，用課程與文化點(diǎn)亮了這所百年老校新的輝煌。“酒香不怕巷子深”，在胡同深處的小芝麻上的微雕一定會(huì)越來(lái)越精彩。

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