????《新聞1+1》2014年4月11日完成臺本

????——一年一次春游，為什么就那么難？

????(節目導視)

????解說：

????一場皆大歡喜的春游之行卻出現一場意外的交通事故。

????海南文昌市交警大隊 許環波：

????司機對路況根本不熟，他是第一次過來的。

????解說：

????家長顧慮，學校擔憂，越來越不安全的環境讓春游不再是說走就走。

????小學生：

????我媽媽一般就不放心，不讓我去。

????重慶珊瑚浦輝小學德育主任 許麒：

????從這個學校2003年開辦到現在學校沒有組織過一次外出的春游。

????解說：

????要么不春游，要么幾年有一次安全壓力之下，孩子們的心聲又是什么？

????小學生：

????我覺得和他們一起出去玩我是很快樂的，而且我很希望和他們一起出去玩。

????解說：

????《新聞1+1》今日關注，一年一次春游為什么就那么難？

????主持人 董倩：

????晚上好，歡迎您收看正在直播的《新聞1+1》。

????那么今天節目一開始我們先來關注一個四年級的小學生和她的校長之間的一次書信往來，我們來看一下這是一個南昌大學附小的叫做四(2)班的劉昕玥的同學寫給他的校長的，我們來念一下。她說校長您好，我是四(2)班的學生，我叫劉昕玥。我想問您一件事，那就是青新小學都有春游，為什么我們沒有呢？我們班上好多同學都想春游，我想哥哥姐姐和妹妹弟弟應該也很想春游吧，所以希望校長給我們一次春游的機會吧！這是孩子們的請求。

????我們再來看余衛校長，南昌大學附小的余衛校長怎么回信的。他說劉昕玥同學你好，來信收閱，我很贊同你的想法，我們是應該去春游，尤其是你們要多到陽光下，多親近大自然，但是出于安全方面的考慮，也是受上級有政策的限制，我們學校不能每年都組織全校同學集體去春游和秋游，但是你們在校期間會有兩次，一次是三年級的下半年秋游，一次是六年級的上半年春游走進南昌大學。那么其實春游的方式有很多，你可以邀請你的爸爸媽媽帶著你去，也可以請他們聯系你的好同學、好朋友、好鄰居一起集體去啊。愛春游的孩子是熱愛生活的孩子，祝你像太陽一樣燦爛，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣快樂，這就是學生和學校校長之間的一次書信的往來。那么從這個文字上我們能看到真誠，而且非常坦率表達自己的一些想法，從這個內容里面，從學生身上我們看到了他們想春游，但是從校長的回復里面我們看到了校長想的是安全。那么就在昨天海南省發生的一起事故，讓孩子們盼望的春游就變得更加的舉步維艱了，我們先來關注這個事件。

????解說：

????本是一次賞花踏青的春游，卻讓八個花朵一樣的幼小生命永遠離開。昨天上午在海南文昌一輛載有47名小學生的客車發生側翻，造成8人死亡32人受傷。昨晚海南省教育廳向當地中小學和幼兒園下發緊急通知，要求校外集體活動必須嚴格執行報告審批制度，并且堅持學生自愿、就近就便原則，事故的發生，規定的出臺是否會讓學校的春游就此止步。今天記者采訪了海口部分中小學校。

????(電話采訪)

????海口四中德育處主任 吳啟明：

????我們是四月底才有(春游)計劃，但是這個事情出現以后，我們也看到教育廳這個文件，我們的活動也不會受到影響，我們的目的地、還有路線這些都會告知家長，在家長自愿的情況下我們才組織的。我們也會要正規的旅游車，我們會考慮更多一點。

????解說：

????除了吸取事故教訓，一些學校還制定了更為詳盡的活動預案。

????海口市濱海第九小學副校長 吳少蘭：

????我們一般也是跟旅行社合作，與正規的旅行社合作，而且我堅持一點必須要跟他們簽正式的外出旅游合同，必須先簽合同再出行，然后要求旅行社必須給孩子們買意外人身保險。

????解說：

????在校長眼里春游一直是一個令他們深感壓力山大的活動。

????吳少蘭：

????每次學生出行的前一天晚上，我幾乎都是屬于失眠狀態，都特別緊張。然后要等到每個班都回來了，各個年級都報告孩子們都安全回來了，安全放學了，那個心才能放下來。

????解說：

????但是他們還是希望創造條件給學生們一個跟大自然親近的機會。

????吳少蘭：

????因為每個學期的春游，事實上是孩子們最開心的時候，我曾經聽到好多孩子說春游那天他早早四五點鐘就起床了。

????解說：

????其實今年入春以來，山東、遼寧等地就開始實行學生集體春游的審批制，有些地方為了避免事故，干脆直接叫停了集體春游，事故發生后除了海南當地，沈陽、深圳等地的教育部門也再次強調集體春游需要上報審批。

????重慶珊瑚浦輝小學德育主任 許麒：

????如果需要外出的話，首先要通過教委打報告，然后教委允許了以后，同時還涉及到一些車輛問題，還涉及到孩子們外出的安全，以及家長對安全的擔憂等壓力。

????解說：

????盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。朱自清先生的《春》是中學課本里的經典篇目，對于愛玩的學生們來說，春天的腳步是否將就此止步于冷冰冰的課本之上呢？

????記者：

????你印象中參加了幾次學校組織的春游活動？

????重慶八中學生 任程風：

????學校全體組織的很少很少，可能一年碰不到一次。

????許麒：

????對(春游)幾乎已經變得很模糊了，從這個學校2003年開辦到現在，學校沒有組織過一次外出的春游。

????董倩：

????學校組織的春游期間發生事故，海南不是第一次，如果我們把目光投向過去若干年的話，我們可以看到這樣的事故還不少。比如說我們列舉了幾個在1998年4月的時候四川一個初中，那么由于乘漁船過河時嚴重超載，造成了10名女生溺水死亡，那么再這之后馬上教育部就出了一個關于確保學生在春游安全的緊急通知。2004年江蘇一個中學在返回途中發生了一個交通事故，9死24傷，那么再次之后教育部又說進一步加強學校春游要保證安全。在2007年的時候江蘇省一個小學在高速路上追尾撞上大貨車，那么在春游途中造成了3名學生，1名教師死亡，5名學生受傷。那么這個事件發生之后，教育部辦公廳又發了一個緊急通報，那么我們可以看到幾乎每一次發生了在春游的過程中發生的事故，教育部都會用一種文件，還有緊急通知的方式來表達關注。那么一次次的春游中發生的事故，一份份的文件讓很多學校，讓很多校長在春游這個問題上越來越趨于保守，那么春游和春游事故之間的這種關系我們到底怎么看待？接下來我們就連線一位專家，他是來自中國教育科學研究院的儲朝暉研究員，首先儲先生您給我們說一下，孩子們和春游，春游對于孩子是一個必選題，必選的選項，還是說這是一個可以自選，可選可不選的選項？

????中國教育科學研究院研究員 儲朝暉：

????這個春游是孩子必須要的，因為在這個年齡段的孩子長期在室內上課有一種壓抑的感覺。那么春游能夠讓他出去放松，能夠讓他親近大自然感知社會，能夠讓他的各種感官充分發展，也能夠讓他的體能得到鍛煉，這是必要的。

????董倩：

????儲先生您剛才說了這是孩子們的一種需要，也應該是教育的一種必須，但是我們也看了就這些年我們可以看到孩子們在出游的過程中，有的時候會發生交通事故，還有其他原因招致的事故，那么很多學校就覺得與其讓學生們出去，不如我從安全考慮我不讓孩子們出去，那為什么就是學校會做出這樣的選擇？它為什么既需要春游，又由于安全的原因又不讓孩子出去春游？

????儲朝暉：

????這個首先我覺得要明確滿足孩子成長發展需要，就是像春游這種需要和保障他的安全這兩個方面是不可偏廢的，都要保障，都是學校的責任，政府的責任。然后現在我們之所以學校不愿意，或者是害怕帶孩子出去春游就是由于這個責任邊界不明確，到底出了事故以后，誰來負這個責任。

????董倩：

????您指誰和誰的邊界不明確？

????儲朝暉：

????就是學校、政府、家庭以及孩子這幾個方面到底應該負什么責任，那么現在這個沒有明確的邊界。

????董倩：

????那如果因為邊界這個責任并不清晰的話，那學校做出種種更保守、更自保的這種措施，您覺得他們是出于一種無奈，還是說他們在故意推卸責任？

????儲朝暉：

????要具體分析，我認為多數學校還是就是不是推卸責任，那么有一部分的學校也不排除推卸責任，當然這里推卸責任也包括有一些地方教育主管部門也存在這樣的問題。

????董倩：

????好，儲先生稍候我們會繼續有問題給您。學生想春游，但是家長與此同時擔心的是孩子的安全，而學校考慮的是我的責任到底怎么擔負，那么種種考慮之下孩子的春游問題應該怎么解決呢？我們繼續往下看。

????解說：

????春天萬物復蘇，春游應該是每一個孩子最期盼的事了。

????小學生：

????因為那的風景非常漂亮，非常美麗。

????小學生A：

????春游能跟小朋友一起交流互動。

????小學生B：

????春游的時候可以跟同學們一塊玩，然后而且還可以長見識。

????小學生C：

????(出發前)根本睡不著，特想早點起來。

????小學生B：

????就是感覺特別興奮，睡不著覺。

????解說：

????而既使是孩子的家長對于曾經的集體出游也依然有著美好的回憶。

????學生家長：

????我記得我們小時候一周只休息一天，出去春游的時候是最快樂的。

????學生家長A：

????我們都是自己帶米，自己帶鍋，自己帶菜，那種春游跟孩子現在出去玩不太一樣。我們老家是四川那邊的，有山有水，做飯啊，采花什么的。

????學生家長B：

????就是去游樂場，去有山有水的地方。

????記者：

????當時興奮嗎？

????學生家長B：

????興奮，興奮得頭一天晚上都睡不著覺。

????解說：

????進入四月以來全國許多媒體都對中小學生春游的話題進行了關注，在云南昆明的一所小學里記者梳理了近年的出游的地點后發現，在9次游玩中，有6次都去了同一個民族村，這也難怪小家伙很糾結的表示，都是去同一個地方，這些地方平常家里人也會帶我們去，去了多少遍我都數不清了。

????昆明的孩子總是去同一個地方玩，而在山東的一位初一學生卻被明確告知，今年學校不會組織春游了，濟南市一所中學老師告訴記者，學校已經十多年沒有組織過春游了，到底是什么讓大家期盼的春游變得舉步維艱呢？

????小學生：

????我媽媽一般不放心，不讓我去。

????學生家長：

????出于安全方面的考慮，也是希望學校能夠盡量把安全這方面的問題考慮進去能夠做好。

????解說：

????今年4月1日江西省南昌大學附屬小學四年級學生劉昕玥因為特別向往能有一次春游，因此就想到了用寫信的方式向校長表達愿望，雖然昕玥第二天就收到了校長的親筆回信，但是她的愿望卻依然沒能實現。

????(電話采訪)

????江西省南昌大學附屬小學校長 余衛：

????首先我贊同這個孩子的這個想法，我覺得學生應該多到陽光下，多親近大自然，我也跟孩子坦誠說，出于安全和其他方面的考慮，學校不可能每年都組織全體同學集體出去春游、秋游。我就建議孩子的爸爸媽媽有空的時候帶孩子出去春游或者是秋游。

????解說：

????雖然沒能跟小伙伴們一起出游，但是在收到校長的回信后，昕玥在父母的帶領下外出開心的玩了一次，而縱觀全國中小學校春游收緊的現狀，安全似乎是最主要的原因。

????余衛：

????每一次孩子出去春游或者秋游，我都會提心吊膽，一定要得到他們全體安全回來以后，跟我打了電話，告訴我校長我們回來了，我才會徹底放下心來。

????董倩：

????我們完全能夠理解余校長的這種苦衷，但是一方面不去春游，校長這個懸著的心、提著的心是放回肚子了，但是另外一方面不去春游孩子們那顆提起來的期盼的心又放在哪里呢？我們繼續連線儲先生，儲先生你看剛才這個校長也說了，他在信里面尤其要說到，他說因為出于安全的考慮，也受到上級有關政策的限制，但是我們剛才看到教育部相關的規定，并沒有限制住這個春游，沒有說不許春游，那他為什么說會有上級有關政策的限制，您怎么分析？

????儲朝暉：

????他這里講的上級有關政策呢？主要是將這個報批手續，那么由于這個安全的保障，沒有得到保障，那么很多地方就采取一個簡單的辦法，就說你們干脆不出去了，就在校園內部了。

????董倩：

????這叫多一事不如少一事。

????儲朝暉：

????對，所以想盡可能回避這個是各個地方都存在的一個實際的情況。

????董倩：

????另外儲教授你看，剛才我們注意到余校長在回信中他有一個建議，就是雖然學校不能夠跟你們一塊給你們組織這樣春游的機會，但是你們還有其他的方式，您怎么看待校長的這樣的一個提議？這種替代性的方式。

????儲朝暉：

????他這個替代的方式呢，我覺得家長可以帶孩子出去玩，但是家長帶孩子出去玩跟同學、集體出去玩這兩個是不一樣的，它的功能不一樣，作用不一樣，因為同伴出去玩他能夠膽量更大，能夠更好的鍛煉他的體能，能夠活動的更自由。而成人跟孩子一起去玩，孩子受到拘束可能更多。

????董倩：

????剛才如果我們仔細看這個短片，您就會發現不管是余衛校長還是其他一些接受記者采訪的一些校長，他們普遍的都用了一個詞就是說擔驚受怕，孩子們沒回來之前都是擔驚受怕。到底是什么讓一個春游，這么簡單的事情會讓學校和老師，讓校長這么的害怕，什么原因？什么因素？

????儲朝暉：

????這個主要還是由于這個責任無限，由于剛剛我們前面講的這個責任邊界沒有劃定，所以學校往往要擔任這個無限的責任，如果孩子出事似乎所有的責任都是在學校里。

????董倩：

????就是說不清道不明，這個事不管是不是你的，最后都要記在你學校的頭上。

????儲朝暉：

????對。

????董倩：

????好，儲先生我們稍候會有更多問題給您。

????剛才我們也分析了各種所謂責任到底劃沒劃清的問題，那現在我們就想假如讓孩子滿意，讓家長滿意，讓學校也滿意，有沒有這樣的一種方式能讓孩子們走出學校進入大自然，來一次他們所期盼的春游呢？有沒有這種可能性呢？我們繼續往下看。

????記者：

????那學校的春游這些。

????小學生 何棲桐：

????學校春游，沒有。

????記者：

????自己想不想參加？和同學們一起出去玩。

????何棲桐：

????想。

????解說：

????萬物復蘇的春天，孩子們渴望走出校園春游，但是小棲桐所在的學校不能滿足孩子的愿望，只是在有限的校園內給孩子開辟了一塊活動場所，叫做開心農場。而令小棲桐羨慕的是重慶的另一所小學中華路小學的學生們已經踏青歸來，今年這所學校的孩子們分年級去了不同的景區。

????渝中區中華路小學副校長 王峰：

????每一個老師，人人都有責任，關于車輛的選擇，關于我們的景點的選擇，關于我們基地的選擇，以及關于我們旅行社提供的相關管理人員相關資質的選擇，我覺得校方也要充分審核和論證，只有通過學校通過我們的第三方，以及包括我們的基地各方面幾管齊下，才能夠保證我們學生的安全出游、平安出游。

????解說：

????安全出游、平安出游是外出春游的重中之重，最近兩年在山東和四川的一些小學開始探索一種新模式，由家長委員會成員和學校年級組長商量決定旅行社和出游路線，之后再由學校家長委員會給全校家長發通知，確認是否愿意讓孩子參加春游。

????學校教師 房冉冉：

????一旦出現安全問題，恐怕最大責任在老師，家長跟著因為家長會幫助我們看看孩子，然后我們就顧整體就可以了。

????解說：

????2013年4月在四川綿陽南街小學，為保障學生春游活動安全快樂的出行，還設立了安全保障組、車務聯系組、醫務后勤組、應急搶險組，在每個班級安排了六到八名家委會成員負責協助老師做好學生管理工作。怎樣避免春游發生意外，有學校總結出四個招術，聯手旅游公司、簽訂家校承諾書、分年級小規模組織、家庭互助春游。今年4月2日的《人民日報》在文章中引用一位教育人士的觀點說，有關部門應統一指導學校建立起一套完善的制度，由學校家長共同承擔安全責任，把學校和老師從“怕出事、怕糾紛”的壓力中解脫出來，讓更多學校敢于、樂于組織學生課外活動。不過也有不少家長對這種方式并不認同，他們還是希望學校可以組織春游。畢竟學校春游是孩子間的集體活動，家長摻雜進來會讓孩子失去很多樂趣，集體春游對于培養孩子們的團隊意識非常有好處。

????董倩：

????解決孩子們的春游問題，短片中剛才也貢獻了兩個辦法，一個是讓家長參與到孩子們出游的過程中去，幫著學校和老師分擔責任，也有的是干脆就讓打成一小堆，一小堆，不去學校整體的春游了，而是讓家庭組織去春游，這都是一種嘗試，但是孩子們需要的是彼此之間大家一起去出游，而不是讓家長去代替。好，我們繼續連線儲先生，儲先生您看有什么樣的一種保障給學校、給老師、給校長，能給他們一種保障之后就可以讓他們放心的去組織春游了。或者換句話說怎么理清這個責任？

????儲朝暉：

????這個目前我們國家的法律還不健全，就沒有明確的責任界限，所以我覺得第一個還是要我們在立法上，在政府和學校關系上把這個問題弄清楚。同時我覺得在圍觀上學校實際上剛剛短片里也講了也可以采取很多措施，首先出游的時候就要把這個方案做好，要排除各種危險，然后同時在這個組織過程當中，比方將不同的一些學生組成相互保護的安全小組，或者請這個正規的旅游公司，或者是在路線上能夠保證安全，通過各種方式能夠把各種安全的隱患消除。事實上真正我們春游的數量是很大的，發生事故的概率是很小的，所以安全隱患是完全可以消除的。

????董倩：

????好，非常感謝儲朝暉先生，今天我們在探討這樣的問題，實際上我們在考慮這樣一個問題，就是我們到底要培養什么樣的孩子，是把他們圈在安全的籠子里不讓他們往外飛，還是說像培養鷹隼一樣，讓他們在翱翔的天空里面去搏擊。那么在節目的最后我們不妨聽一聽出去的孩子們對春游是一種什么樣的感受。

????夏思瑤：

????孩子們的心宛如新翻的棉被，松松軟軟滿是陽光的味道。

????崔雨秋：

????充滿稚嫩氣息的卡通形象，讓我在瞬間回歸了童年。

????沈燚嬌：

????我們在山上大喊大叫，說出自己的心聲，喊出自己的壓抑。仿佛回到了2009年，遇到了那個純真并且無憂無慮的自己。

????姜怡：

????期待下次和你們的再一次旅行。

????夏思瑤：

????大家笑著，嚷著，最美的時光在咔嚓聲中被定格成永恒。