“今年寒假低年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，老師鼓勵(lì)同學(xué)們多參加社會(huì)實(shí)踐，我們有一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)就是帶上背包去旅游，做一名小小旅行家！”新疆烏魯木齊第14小學(xué)學(xué)生日前告訴記者。據(jù)了解，同新疆一樣，全國(guó)各地多樣化的寒假作業(yè)，突出實(shí)踐活動(dòng)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重動(dòng)手能力培養(yǎng)。

　　隨著烏魯木齊天山區(qū)黑甲山片區(qū)管委會(huì)二道灣東社區(qū)寒假興趣班開(kāi)班，包括學(xué)生黃霞在內(nèi)的40多名農(nóng)民工子女寒假再也不怕沒(méi)處去了。在社區(qū)下派單位團(tuán)市委的幫助下，社區(qū)從市青少年宮請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的舞蹈教師和繪畫(huà)教師給孩子們上課。

　　這兩天，浙江省永康市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（3）班的QQ群異常熱鬧。開(kāi)學(xué)在即，孩子們正在曬著自己的寒假“紅包”。

　　原來(lái)，作為浙江省教壇新秀，近五年來(lái)，倪靜川一直堅(jiān)持推進(jìn)假期作業(yè)“革命”。今年放寒假前，學(xué)生章一鳴就迫不及待地問(wèn)：“倪老師，去年寒假，您送給我們5個(gè)‘錦囊’；今年寒假，您再送給我們幾個(gè)‘紅包’吧！”于是，10個(gè)“紅包”的創(chuàng)意應(yīng)運(yùn)而生。孩子們根據(jù)自己的需要從“理財(cái)包”、“娛樂(lè)包”、“感恩包”、“科技包”、“交往包”、“閱讀包”、“家務(wù)包”、“實(shí)踐包”、“誦讀包”和“活動(dòng)包”這10個(gè)“紅包”中選擇完成。

　　“給家人做一頓早餐，為長(zhǎng)輩和關(guān)心自己的人發(fā)一條短信祝福新年”、“用壓歲錢(qián)進(jìn)行投資、當(dāng)義工為社區(qū)服務(wù)”、“讀幾本書(shū)，到鄉(xiāng)村社區(qū)搜集春聯(lián)等民俗文化編印成冊(cè)”……寒假期間，湖南省祁陽(yáng)縣中小學(xué)校寒假作業(yè)的形式、內(nèi)容讓學(xué)生和家長(zhǎng)耳目一新，傳統(tǒng)的書(shū)本作業(yè)越來(lái)越薄，“參與式”、“體驗(yàn)式”的寒假生活成為假期的重頭戲。

　　“我給學(xué)生布置了收集、制作春聯(lián)的寒假作業(yè)。”湖南省椒山小學(xué)教師劉婕說(shuō)，學(xué)生對(duì)此很感興趣，不僅全部完成了作業(yè)，不少學(xué)生還在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，其中有幾名學(xué)生創(chuàng)作了一些不錯(cuò)的春聯(lián)。

　　如何使學(xué)校教育和家庭教育在寒假期間做到無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)具有人文精神和國(guó)際視野的青少年學(xué)生，河南省靈寶市二中在寒假前專門(mén)召開(kāi)了寒假實(shí)踐作業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，尤其是針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)們最頭痛的孩子上網(wǎng)打游戲問(wèn)題，制定和策劃了可行的指導(dǎo)規(guī)劃和寒假作業(yè)方案。

　　在最后形成的方案中，共分為名著閱讀、美文攬勝、熱點(diǎn)搜尋、人物評(píng)析四個(gè)專題。這些專題既有人文特色，又有勵(lì)志意義。如在名著閱讀專題中，既有結(jié)合年級(jí)實(shí)際確定的《西游記》或《水滸傳》等名著閱讀內(nèi)容，還有作為選讀書(shū)目列入的《拿破侖傳》、《居里夫人傳》、《巴頓將軍傳》等人物傳記。

　　寒假期間，河南大學(xué)為6萬(wàn)名學(xué)生準(zhǔn)備了5個(gè)“錦囊”作為寒假作業(yè)，以確保同學(xué)們度過(guò)一個(gè)平安、祥和、有意義的假期。

　　這5個(gè)“錦囊”分別是：一張全家福、一枚校徽、一張日程表、一塊安全警示牌、一個(gè)鬧鐘。

　　“油鍋著火了，可以用水來(lái)滅火嗎？”、“煙花爆竹應(yīng)該在哪里放？”、“如果家里有移動(dòng)式加熱器，它們擺放的位置安全嗎?”……今年寒假期間，河南中小學(xué)生要和家長(zhǎng)一起做一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)——消防知識(shí)家庭作業(yè)。

　　據(jù)介紹，結(jié)合冬春季節(jié)火災(zāi)多發(fā)的特點(diǎn)，河南省公安廳、教育廳等有關(guān)部門(mén)，向全省中小學(xué)生布置了消防知識(shí)家庭作業(yè)。消防知識(shí)家庭作業(yè)的趣味性和實(shí)用性，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的積極性。（記者蔣夫爾 朱振岳 陽(yáng)錫葉 陳強(qiáng) 李見(jiàn)新 通訊員 李新春 于麗娟 仲勛 榮貴）