教育動(dòng)態(tài)

不合口味就倒掉? "光盤(pán)"進(jìn)校園,如何成常態(tài)?

海口網(wǎng) http://m.taikongsh.cn 　時(shí)間：2013-04-10 12:49

????336人中67人不“光盤(pán)”

????結(jié)伴吃飯的學(xué)生會(huì)相互影響

????4月3日，記者跟隨“光盤(pán)行動(dòng)”發(fā)起人之一張頁(yè)，來(lái)到北京大學(xué)實(shí)地探訪。11時(shí)20分左右，北京大學(xué)康博斯中餐食堂。正值就餐高峰，一位女學(xué)生端著剛盛的飯菜微蹙眉頭，“可以去掉一半的米飯嗎？我吃不掉。”打飯的阿姨遂麻利地接過(guò)餐盤(pán)，鏟掉一半米飯放回箱內(nèi)。很快，這去掉的半份米飯就盛到了一個(gè)來(lái)加飯的男生盤(pán)中。

????11點(diǎn)30分，記者又來(lái)到學(xué)一食堂，選擇其中一個(gè)殘食臺(tái)在旁邊守候。半個(gè)小時(shí)內(nèi)，大約有336人過(guò)來(lái)送餐具，約67人剩下飯菜，其中有21人剩的較多，還有2個(gè)人飯菜基本沒(méi)動(dòng)就倒進(jìn)殘食桶內(nèi)，沒(méi)有光盤(pán)的女生碗中多留下米飯。結(jié)伴來(lái)吃飯的學(xué)生，要么都光盤(pán)，要么同時(shí)都剩下。

????記者隨機(jī)采訪了三個(gè)剩飯菜學(xué)生，問(wèn)及為何不吃完，得到了以下回答：“今天的菜太辣了，我實(shí)在吃不下去。”“覺(jué)得自己能吃挺多的，但是吃到一半就飽了。”“菜吃光了，米飯就剩下了。”

????不合口味就倒掉

????學(xué)生浪費(fèi)還是食堂眾口難調(diào)

????飯菜不合口味、難以下咽，扒幾口就倒掉，是該責(zé)備學(xué)生浪費(fèi)還是食堂的大鍋飯眾口難調(diào)？這是在“光盤(pán)行動(dòng)進(jìn)校園”過(guò)程中討論較多的問(wèn)題之一。

????志愿者鐘京說(shuō)：“除非吃下去會(huì)影響你的健康，否則扔掉肯定是浪費(fèi)。”“食堂里菜的種類在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有大的改變，通常我們都是在熟悉的、喜歡的窗口打飯，出現(xiàn)特別難吃、吃不下去是小概率事件。”志愿者林靖欣說(shuō)。

????“多數(shù)學(xué)生并非故意要剩下，而是不合口味或者錯(cuò)估飯量。比如女生常常會(huì)剩下米飯。同樣是一兩米飯，不同的食堂給的量不同。套餐窗口米飯也容易多，就容易剩下。”北大校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部的馮寧老師說(shuō)。

????記者注意到，在食堂就餐的教職工盤(pán)子、碗都可以用“精光”形容，吃得干凈，摞得整齊。

????一個(gè)保潔阿姨主動(dòng)過(guò)來(lái)和我們攀談：“浪費(fèi)飯菜的事情應(yīng)該好好說(shuō)說(shuō)。這些年輕孩子，家庭條件都好，不合口就扔。不像我們，沒(méi)啥要求，就算不好吃也舍不得倒了。”

????重在開(kāi)心“光盤(pán)”

????學(xué)生、食堂需共同努力

????自3月18日始，北京大學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“校青協(xié)”）發(fā)起了以“光盤(pán)走你，從我做起”為主題的活動(dòng)。活動(dòng)持續(xù)一周，開(kāi)辟線上和線下兩個(gè)平臺(tái)。

????吃光盤(pán)中飯菜，拍張照片并@校青協(xié)官方微博，就有機(jī)會(huì)成為校青協(xié)每天隨機(jī)抽取的幸運(yùn)光盤(pán)人，獲得紀(jì)念徽章和參觀食堂后廚的機(jī)會(huì)。另外，校青協(xié)招募100多名志愿者到食堂殘食臺(tái)幫忙整理餐具。對(duì)那些吃光盤(pán)中餐的同學(xué)口頭表?yè)P(yáng)并頒發(fā)小徽章，并善意提醒那些剩飯量較大的同學(xué)。

????北大意識(shí)到，光盤(pán)行動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣，餐飲中心更應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)飯菜，讓同學(xué)們開(kāi)心“光盤(pán)”。

????為此北大餐飲中心采取多種措施：針對(duì)學(xué)生提出的蓋飯、拼飯等套餐中飯量過(guò)多的意見(jiàn)，對(duì)米飯供應(yīng)量做出及時(shí)調(diào)整，提供小份飯；以“少炒、勤炒”為原則，每鍋菜少炒一點(diǎn)，多出幾鍋，隨時(shí)觀察用餐人數(shù)變化，及時(shí)調(diào)整，繼續(xù)提供“半份菜”；密切關(guān)注剩食情況，及時(shí)調(diào)整菜品、菜量；在確保食品安全的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)員工提高食材利用率……

????志愿者蔡怡寬告訴記者，招募志愿者的消息發(fā)出后，同學(xué)們競(jìng)相報(bào)名。“大家對(duì)這個(gè)話題都很關(guān)注，對(duì)光盤(pán)的理念也很認(rèn)同。但是如果能有部門(mén)把每天浪費(fèi)的具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)告訴大家，而不是僅僅說(shuō)概念，喊口號(hào)，更能引起共鳴。”他如此建議。

????鐘京說(shuō)，希望能選擇每月或者每學(xué)期一個(gè)固定的時(shí)間，設(shè)立“光盤(pán)日”，這樣就能不斷地提醒大家注意節(jié)約。

????“接下來(lái)，我們要看看造成浪費(fèi)的具體原因是什么，爭(zhēng)取能和餐飲中心一起提出針對(duì)性的措施。”作為活動(dòng)組織者之一，北大校青協(xié)的沈一心和同伴們即將在全校展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。（記者曹平姚雪青）

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