小學(xué)生使用拉桿書(shū)包“減負(fù)”
????“小嘛小兒郎，背著那書(shū)包上學(xué)堂……”這首大家都熟悉的兒歌，恐怕歌詞要改成“拖著書(shū)包上學(xué)堂”了。近日，記者在福州市幾所小學(xué)門(mén)口發(fā)現(xiàn)，一些小學(xué)生不背雙肩背包，而改成拖拉桿書(shū)包了。
????14日下午，記者在市區(qū)部分學(xué)校隨機(jī)調(diào)查走訪，小柳小學(xué)一名教師告訴記者，學(xué)生大多還是背雙肩包，一個(gè)班里也就五六個(gè)學(xué)生用拉桿書(shū)包。
????記者看到，這種拉桿式書(shū)包比普通書(shū)包多了拉桿和裝有滑輪的底座，使用起來(lái)就像拖一個(gè)行李箱。一位拖著孩子“行李箱”的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子讀一二年級(jí)時(shí)書(shū)包還挺輕的，到了三年級(jí)，書(shū)包明顯重了很多，我們拎著都嫌累，只好給孩子買(mǎi)這種能拖著走的書(shū)包。他們覺(jué)得好玩，我們也能輕松點(diǎn)。”
????記者了解到，拉桿書(shū)包在福州各大文具店均有銷(xiāo)售，與普通書(shū)包相比，這類書(shū)包空間大很多，既可以拉著用，又可以把拉桿卸下當(dāng)雙肩背包，尤其是夏天，拉著書(shū)包走，孩子后背不會(huì)那么熱，尤其受到女生歡迎。
????拉桿書(shū)包雖好。醫(yī)生卻有不同看法。省立醫(yī)院小兒科主任陳閬表示，兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，骨骼比較嬌嫩，因此要盡量使用“雙肩背”，平衡脊柱受力，使用拉桿書(shū)包時(shí)，也不要長(zhǎng)時(shí)間單側(cè)拉。
????陳主任還表示，長(zhǎng)期拖拉較重的物體，會(huì)使人的軀體前傾，并且，孩子拉書(shū)包往往是用一只手，脊椎的受力位置偏側(cè)，因此，可能導(dǎo)致駝背、塌腰等脊柱彎曲現(xiàn)象以及引起脊柱側(cè)彎。
????陳主任建議，一方面，孩子平時(shí)要注意姿勢(shì)的正確、脊柱的挺拔、身軀的松垂，養(yǎng)成良好的自然習(xí)慣;另一方面，可以有意識(shí)地進(jìn)行一些矯正鍛煉，加強(qiáng)對(duì)頸部、腰部、背部等肌肉的練習(xí)。（福州晚報(bào)記者 林紅實(shí)習(xí)生 許志杰 李佾陽(yáng) 文/攝）??
(編輯:童言)
