7月31日9時，“直擊手游熱，成癮問題多”座談會在黑龍江日報報業集團生活報社會議室召開，來自教育、醫療、社會學等領域的專家和一部分孩子家長，就青少年手游成癮問題進行了討論。

　　家長們提出，“王者榮耀”讓孩子太著迷，家長越抵制就玩得越“兇猛”，這可怎么辦？他們還擔心，就算沒有“王者榮耀”，也還會有其他的游戲，如何從根本上解決孩子成癮問題？對此，專家表示，教育應先從教育自己開始，同時，作為父母應該為孩子做出表率，先放下手機，把更多時間用在陪伴孩子上，來填補孩子童年游戲的空白。

　　家長：游戲怎么讓孩子如此著迷？

　　專家：他們在游戲中找到了肯定和位置

　　游戲怎么就那么讓孩子著迷？我省中醫心理治療與教育心理咨詢專家、黑龍江中醫藥大學碩士生導師寧式穎認為，孩子的“心理需求”在現實中無法獲得，而“手游”可以獲得自己應有的肯定和位置，他們喜歡這種感覺。另一面，家長對未來的焦慮無形中轉移給孩子，使他們身心沉重，更希望尋求愉悅的境界，而手游恰恰可以滿足，因而很多孩子開始癡迷游戲。

　　哈市虹橋第一小學校培訓主任柳楊說：“目前的70后、80后，童年時都有好多伙伴，玩的游戲也很多，像跳皮筋、跳飛機格、打口袋等。而目前的孩子找不到那么多伙伴，雖然說游戲本身是有聲的，可是孩子進行的卻是一種無聲的游戲。在學習生活中，雖然學校一再強調團結互助，而孩子們的關系，本質上是競爭的關系，這就讓孩子渴望團結協作得到成果的想法一再落空，而正在此時，手機游戲填補了這個空白?！?/p>

　　家長：為何越制止孩子玩得越多？

　　專家：過分禁止只能強化孩子游戲欲望

　　現在的孩子不好管，越讓他放下手機，越是不肯。他們甚至用“你在影響我的專注”、“你在影響我在同伴中的形象”等理由，來反抗家長的管教。省政協委員孫飛提出，現在的很多孩子因為玩手游，眼睛視力下滑很快，可即使這樣的代價，仍然擋不住手游的誘惑。

　　“手機游戲占用了孩子的學習和休息時間，一些家長采取了斷然的措施，那就是完全禁止。結果效果并不好，相反，一些孩子玩得更兇了，在我們接觸的病例中，甚至有孩子要求輟學玩手機游戲。”普寧醫院心理科主任張海燕說：“父母越禁止，越增加了孩子的抵觸情緒。試想，如果我們自己在玩手機的時候，有人突然來打斷，我們不煩嗎？過分的禁止和過多的壓力，只是能更強化青少年玩手機游戲的欲望?！?/p>

　　張海燕認為，家庭關系中更應該強調相互尊重，夫妻間相互尊重，父母與孩子之間也是一樣。尊重孩子的愛好，應該允許孩子玩游戲并限定時間。這樣一來，孩子游戲就不再是暗地進行，更加便于了解情況。

　　哈市第一醫院心理科主治醫生鐘程認為，孩子的腦發育不全，更多的是在模仿大人，一味抵制也只是在強化孩子的游戲欲望。家長應該以身作責，少玩手機，抽出時間培養孩子的興趣與愛好，將孩子的注意力轉移到健康的事情上。

　　家長：孩子為什么不愿停止游戲？

　　專家：因為他們父母自身就沒有做到

　　“孩子為什么不愿意停止游戲？是因為他們的父母自己沒有做到。”省社科聯社會學家崔家善說：“孩子是父母的鏡子，在孩子身上出現的問題，在父母身上都會有。一些父母在回家后，第一件事就是看手機，吃飯走路時，談話交流時，有時孩子在提問，父母都在玩手機，漫不經心地回答著，這就給孩子造成了極壞的鏡面效應，即：吃飯、走路、與人說話的時候是可以看手機的。對于這些家長來說，最應該先檢討的就是自己?！?/p>

　　哈爾濱市兒童醫院健康教育辦主任史文紅認為，在以往的親子互動中，家長們通常無視孩子的想法，主觀地去告訴孩子要怎么說，怎么做，孩子的主觀意識得不到體現。而在游戲中孩子體現了主觀意愿，因而與其說孩子是被游戲所吸引，不如說孩子在被自己的意志力得到展現所吸引。因此，父母要尊重孩子的想法，學會傾聽孩子的心聲，才有助于幫助孩子戒除手游癮。

　　“我外孫子一直在玩手游，我一直在試圖管住他，但是沒有效果。通過這次討論會，我想也許我應該讓我女兒放下手機?！币晃痪W癮少年的姥姥說。

　　家長：用什么填補孩子的娛樂空白？

　　專家：家長是孩子最好的玩具和伙伴

　　寧式穎說：“孩子喜歡王者榮耀這款游戲只是一個表象，透過這種現象應該看到本質，那就是孩子童年時間的娛樂空白。如果有一天，誰拿走了王者榮耀，那么勢必要補回一塊相應的時間和娛樂項目?！?/p>

　　柳楊說：“有一句格言：爸爸是孩子最好的玩具，也是孩子最好的伙伴。作為父親，應該帶孩子找到更有趣的事情，帶孩子玩更健康的游戲。一些家長總是主觀地認為，自己小時候玩的游戲早就過時了，其實他們根本沒試過，又怎么能真正了解呢？”

　　柳楊認為，在這種情況下，作為家長應該更多的帶孩子參加一些團結協作才能得到勝利的游戲，去肯定他、支持他、鼓勵他去取得自己在現實中的勝利。同時，還要把孩子當成朋友。這樣就能有效分散孩子對于游戲的過分沉迷。

　　史文紅認為，從孩子的心理發展來看，他們玩游戲有兩個目的，一個是在尋求學習的方式，另一個是在宣泄家中的不滿。家長應該建立一個相互尊重的溝通手段，孩子并不是不尊重父母，更多的情況是父母根本不尊重孩子，根本沒有聽孩子說的話，也不愿意換位思考去理解孩子。（李佳張潔 徐日明）

?

相關鏈接：

?