關(guān)卻加是２０１６年入學(xué)的，他來(lái)自青海省海南州，在雪域大吉利眾藏醫(yī)藥學(xué)校讀專業(yè)二年級(jí)。母親改嫁后，父親打工撫養(yǎng)他和姐姐。關(guān)卻加從小就對(duì)藏醫(yī)藥學(xué)很感興趣，他告訴記者，得知雪域大吉利眾藏醫(yī)藥學(xué)校是一所福利制的專業(yè)學(xué)校后，就選擇了到這里讀書(shū)。他說(shuō)：“作為一個(gè)醫(yī)生，把脈、關(guān)注病人的臨床癥狀是必備的技能。從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)這門(mén)課，我打算好好學(xué)習(xí)。上學(xué)期間，我們得到了所有老師的幫助，如果哪位同學(xué)家里遇到困難或生病了，老師們會(huì)非常關(guān)心。他們除了在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求我們，生活中也很關(guān)照我們。同學(xué)之間相親相愛(ài)，我在這里過(guò)得非常愉快。”

　　２００２年，我國(guó)著名藏醫(yī)藥學(xué)專家澤珍達(dá)日杰本著傳授技藝、幫扶脫貧、為農(nóng)牧區(qū)群眾治病的目的創(chuàng)辦了這所全福利制的藏醫(yī)藥學(xué)校。如今，雪域大吉利眾藏醫(yī)藥學(xué)校的學(xué)生可以享受國(guó)家助學(xué)政策和青海省三江源地區(qū)教育補(bǔ)貼政策：一、二年級(jí)學(xué)生每年４７００元，三年級(jí)學(xué)生每年３５００元。其中，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、課本費(fèi)等學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助２７００元；學(xué)生生活補(bǔ)助一、二年級(jí)每人每年２０００元，三年級(jí)每人每年８００元。

雪域大吉利眾藏醫(yī)藥學(xué)校的藏醫(yī)藥老師講授《四部醫(yī)典》

　　加樣加措是學(xué)校的藏醫(yī)學(xué)專業(yè)老師，２０１１年起成為該校１７名任課教師中的一員，主要講授“藏醫(yī)藥百科全書(shū)”《四部醫(yī)典》、藏藥材識(shí)別，他還經(jīng)常帶著學(xué)生們上山采藥。他說(shuō)：“藏醫(yī)是一門(mén)非常傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)，如今越來(lái)越多的人關(guān)注藏醫(yī)學(xué)。國(guó)家對(duì)藏醫(yī)學(xué)扶持的力度也比較大。在我們學(xué)校，所有的學(xué)生都要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)藏醫(yī)學(xué)的藥理、病理等知識(shí)，目的是讓學(xué)生們考取國(guó)家醫(yī)師資格證、藥師資格證，（把他們）培養(yǎng)為藏醫(yī)生。”

　　１５年來(lái)，雪域大吉利眾藏醫(yī)藥學(xué)校累計(jì)招生１４００多人，先后為近７５０名來(lái)自青海及甘肅、四川等地藏區(qū)的貧困孤殘青少年提供了免費(fèi)就學(xué)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率始終保持在１００％，其中，在學(xué)校的幫扶下，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生超過(guò)三成。

　　今年３０歲的索南措是２００８年從雪域大吉利眾藏醫(yī)藥學(xué)校畢業(yè)的，現(xiàn)在是學(xué)校教學(xué)門(mén)診部的一名藥劑師。從貧困生到一名藏醫(yī)藥工作者，她很感激學(xué)校對(duì)她的培養(yǎng)。索南措說(shuō)：“現(xiàn)在在門(mén)診主要擔(dān)任藥劑師，校長(zhǎng)給病人看病、開(kāi)處方。我負(fù)責(zé)結(jié)算、給藥，告訴病人怎么服藥。（每月掙）２６００元（的工資），自己留一點(diǎn)，補(bǔ)貼給家里。家里的人也說(shuō)我選對(duì)了一條路?！?/p>

雪域大吉利眾藏醫(yī)藥學(xué)校的校門(mén)診部面向當(dāng)?shù)夭刈逋_(kāi)放

　　據(jù)學(xué)校副校長(zhǎng)郭養(yǎng)雄介紹，通過(guò)１５年的發(fā)展，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面有了很大的改善和提升，在整個(gè)藏區(qū)享有較高知名度。學(xué)校面向藏區(qū)招生，學(xué)生經(jīng)過(guò)三年專業(yè)培訓(xùn)考取醫(yī)藥師資格證，又分配到藏區(qū)各個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，服務(wù)于藏族群眾。

　　青海省果洛州教育局局長(zhǎng)昂保介紹說(shuō)，這所藏醫(yī)藥專業(yè)學(xué)校在一定程度上緩解了牧區(qū)基層牧民們?nèi)贬t(yī)少藥的困難，彌補(bǔ)了基層藏醫(yī)藥力量薄弱的空白，同時(shí)也為藏區(qū)貧困家庭的孩子們點(diǎn)亮夢(mèng)想、放飛希望。昂保說(shuō)：“教育上的扶持力度是最大的，就是說(shuō)，一個(gè)孩子出來(lái)，走出山區(qū)、進(jìn)入學(xué)校，成為有知識(shí)的人、有文化的人、視野開(kāi)闊的人，他就能夠把他的家庭從山里拉出來(lái)，把這個(gè)家庭的發(fā)展從傳統(tǒng)的畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)中拉出來(lái)，融入到大市場(chǎng)里發(fā)展。我認(rèn)為扶貧的根本在扶智，把下一代培養(yǎng)好，藏區(qū)的發(fā)展一定會(huì)走上一個(gè)和諧、文明發(fā)展的軌道，和其它民族一起奔向小康。”

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