新學(xué)期開學(xué)，馬家堡小學(xué)一年級來了5對雙胞胎。清晨，手牽手、肩并肩一起走進校園的雙胞胎總會吸引大家關(guān)注的目光，“這是學(xué)校有史以來雙胞胎最多的年級。”學(xué)校老師、同學(xué)都覺得很新鮮。

　　7個班上有5對雙胞胎

　　這學(xué)期，馬家堡小學(xué)一年級新生有293人，全年級7個班，居然有5對雙胞胎。

　　分班時，學(xué)校頗費了一番心思，考慮到性格、性別、愛好、習(xí)慣等諸多因素，采取隨機、復(fù)合型分班，結(jié)果是兩對雙胞胎被分在了同一個班級，另外3對雙胞胎被打散混合分班。

　　張榮宸和張榮倩是一對龍鳳雙胞胎，被分在3班、4班。另外齊卓越、齊卓然和張辰怡、張右怡兩對姐妹分散在2班、3班。而黃歆然和黃歆越這對姐妹花，一起上7班。龍澤林和龍澤慶兩兄弟在6班讀書。

　　為加深印象，開學(xué)典禮上，5對雙胞胎拍了一張大合照。

　　衣服發(fā)型午餐盒均同款

　　昨日上午，課堂上，龍澤林和龍澤慶兩兄坐在教室里，兩人都是小平頭，穿著一樣顏色、款式的衣服，無論是趴在課桌上靜息的姿勢還是舉手發(fā)言的動作，看起來都如出一轍。

　　同一款套裝的黃歆然和黃歆越，站在過道跟老師學(xué)做廣播操，一招一式，也像一個模子刻出來的。

　　齊卓越和齊卓然兩姐妹下課幫老師整理牛奶盒，因為兩姐妹在不同班級，一開始大家還能分出個伯仲，可一轉(zhuǎn)眼，大家又眼花繚亂了，“梳著同一發(fā)型的兩姐妹，到底誰是誰呢？”

　　中午午餐時，張辰怡和張右怡兩姐妹津津有味地吃著飯菜，大家發(fā)現(xiàn)，父母為雙胞胎姐妹準備的餐盒、餐具也是一模一樣的。

　　誰是誰名字容易混淆

　　開學(xué)兩周了，老師基本上都能脫口而出班上同學(xué)的名字了，可上學(xué)路上如果碰到雙胞胎，有時也難免“犯錯誤”。

　　3班班主任陳媛說，班上有兩對分開的雙胞胎，龍鳳胎姐姐張榮倩跟弟弟差別還是比較大，因此一般不會發(fā)生混淆，但張辰怡和張右怡兩姐妹，常常在校門口，到底誰是誰，同學(xué)和老師一時半會分不出來。

　　辨識分在同一個班上的雙胞胎，對老師、同學(xué)來說是更大的挑戰(zhàn)。

　　但相處時間長了，大家都漸漸摸索出一套方法來，比如看臉型，雙胞胎也會一個臉胖些，一個稍顯消瘦；看細節(jié)，有的雙胞胎長痣的地方不同；還有說話風格不一樣，姐姐外向活潑，妹妹文靜一些。

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