近期，云南多起校園暴力事件見諸媒體，引起了眾多網(wǎng)友的討論，說起來，不少人都有共鳴：自己或是暴力事件的施暴者，或是受害者。本報記者隨機對眾多當年曾遭受過校園暴力的人進行采訪。那些年，你究竟經(jīng)歷了什么樣的校園暴力？讓我們來看看這些同學怎么說。

　　誰沒有年少輕狂過

　　講述：鄧珂（化名）

　　群體性暴力事件當事人

　　校園里的沖突基本上都是靠拳頭解決的吧，記得高一的時候，我們是封閉式學校，只是因為在食堂，我占的位置被別人坐了，我就說了那個人幾句，他就不爽了，我也不爽就去他們宿舍找他，第一次找沒有打起來，第二次他帶著好多人來找我，我就趕緊跑去叫人，都是我們班或者平時玩得好的朋友，一共二三十個人，就在宿舍走廊里面打起來，打的整個樓道都是血，跟我對打的那個男生被我用碗把頭打出了血，縫了好幾針，我沒受傷，其他人大部分都是嘴出血或者鼻子出血，下午被政教處知道了，拉到辦公室問清楚原因后，雙方都受處分。第三次，我讀高二的大哥幫我出氣，我沒參與，他帶著人去操場上打的，一共四五十個人，雙方都有受傷，最后學校知道了，給了我和那個男生兩個人開除試讀的處分，其他七八個人得了個小處分，不過對我們以后也沒什么影響，學校就是嚇唬我們的，畢業(yè)證明里也沒寫上，后來那個男生就轉學了。現(xiàn)在聽見自己的弟弟妹妹們也整天嚷嚷打這個打那個，還覺得自己當時的行為好笑，但是誰沒有年少輕狂過。

　　這是我心里的一道坎

　　講述：燒餅大王（網(wǎng)名）

　　暴力事件施暴者

　　我是一個施暴者，初三的時候，我朋友在廁所抽煙被一個學習挺好的同學告訴了老師，我沒抽，也沒受牽連，但是還是因為這件事把那個男生叫到其他宿舍打了一頓，我們3個人打的，主要動手的是我，先打了他一個耳光，心想讓他怕了，知道錯就行，但他不服還在那一直罵我，怒火一下子就被點燃，對他就是一陣狂打。第二天他就告老師了，緊接著去住院了，有消息說他檢查出腦子里面有淤血，當時我還嚇壞了，不知道會這么嚴重，只顧著發(fā)泄，后來我們都被叫家長，我被記了一個大過，還好中學處分能夠消掉，對后來沒什么影響。其實我一直挺后悔的，當下打完之后還是很擔心他，但是因為好面子，打完就走了。事后我去找他道歉了，說對不起，想跟他做朋友，當時他說沒事了沒事了，但是他后來還是不愿意跟我說一句話。這件事對他影響挺大的，原來很開朗一個小伙子，后來自閉了很多，不愛講話，其實我真的也不討厭他，就是控制不住自己的情緒，每次說到這個事我都挺難受的，覺得這也是我心里一直過不去的一道坎。

　　現(xiàn)在想起就覺得好笑

　　講述：馬宇（化名）

　　暴力事件當事人

　　高二的時候，我先被人打了，后來找人打了回去。當時那個男生喜歡的女生跟我告白，他不爽，揚言要打我，但是我沒放在心上，以為他就是說說而已，有一天下晚自習，他真的叫了好多人，把我堵在教室里面，我當時沒還手，臉上被打了幾拳，也沒說什么，但是這件事肯定不能就這么算了。第二天早讀課，提前半個小時我就到了，在他們教室等著他來，等了十多分鐘，他剛推門進來，我就提個凳子砸上去，沒打到頭，打到肩膀，也挺嚴重的，接著把他按到地上，一頓暴打，后來被同學拉開了。他還哭了，去住了幾天院，我被叫家長，但是因為他也有錯，沒被處分，賠了點錢，就沒事了。現(xiàn)在想想這些事情就覺得好笑。

　　別提了 我恨他

　　講述：Rissy

　　暴力事件目擊者

　　我是一個目擊整場校園暴力的人，施暴者是我們初中班主任，而那個被施暴的同學我就簡稱小A。整個事情是這樣的，初二快結束的夏天，小A和小B是好朋友，小B和一個男生走得很近，有早戀的趨勢，小A本著一個想挽救好朋友的心理一直在中間勸說小B不要早戀，不知道這件事怎么就被我們班主任知道了，班主任自己調(diào)查之后，在我們班所有人面前說：“小B和那個男生之間沒有什么不正常的關系，大家不要捕風捉影。”其實我們大家都知道小B跟那個男生就是早戀了，但是因為小B和小A成績都是中等，小B家庭條件不錯，經(jīng)常給老師送禮什么的，老師也就袒護著她。老師說完之后狠狠地瞪了一眼小A，我現(xiàn)在都還記得那個眼神，還補了一句：“操心不怕爛肺子！”我轉過頭去看小A，她頭都要低到課桌里面去了，從那之后，小A的成績一落千丈，甚至排在我們班倒數(shù)，中考沒考上高中，去讀了一個中專。現(xiàn)在我們還有聯(lián)系，小A生活也算挺幸福的，結了婚有一個兒子，但是只要一談起初中的老師，她就說別提了，我恨他。

　　小A說這件事在別人眼里或許不算什么，但對她來說就是暴力，給她心里留下了很深的陰影。

　　背景

　　青少年犯罪已占刑事犯罪總數(shù)七成

　　今年6月，最高法公布了婦女兒童權益刑事司法保護課題組就校園暴力刑事案件所作的專項調(diào)研報告，發(fā)現(xiàn)校園暴力犯罪低齡化趨勢明顯。

　　校園暴力是滋生未成年人犯罪的溫床，如不及時阻止、教育或懲治，這些年幼的孩子難免走上歧途。近年來，校園暴力違法犯罪時有發(fā)生，成為嚴重影響未成年人身心健康的社會頑疾。

　　根據(jù)2015年7月1日《檢察日報》青少年犯罪統(tǒng)計資料顯示，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上。

　　春城晚報 記者 鄧建華 實習生 張彤