視頻截圖

　　近日，一條“長坡中學打人”的視頻在網上流傳。5月21日，記者從海南省瓊海市長坡中學證實，學生打人一事屬實，發生于5月20日；另外，該校5月18日也發生了一起學生打人事件，其中有3名學生參與兩起事件，1名學生在兩起事件中均是主要參與者。經過調查，校方給予1名主要參與者留校察看和記大過處分，7名學生記大過處分。

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　　事件一：認為同學朝自己瞪白眼 集結5人廁所毆打對方

　　經過調查，事件發生于5月20日上午9時課間時間，初一年級學生小青因懷疑同班女同學艷艷(化名)對她不滿，朝她翻白眼，便和5名女生強行把艷艷帶到教學樓三樓女衛生間，對艷艷連扇耳光并推搡。事情發生后約10分鐘，班主任王老師接到學生報告打架，立即通知學生處。學生處及時進行調查處理，并通知雙方家長前來學校協助處理。

　　經過詳細調查了解事情的起因經過后，在學生處主任和班主任的協調下，雙方家長達成諒解，6名打人學生的家長共支付1800元，由學校學生處和被打方家長帶被打學生到瓊海市人民醫院檢查身體，檢查結果顯示艷艷(化名)身體無恙。學校對打人學生進行了批評教育，涉事學生也深刻認識到了自己的錯誤。

　　依據《中學生違紀處分條例》規定，視以上同學違紀情節，學校對小青(化名)等6名學生作出了每人記兩個大過處分。

　　事件二：同一“主角”被誤會錯拿指甲油 集結4人廁所毆打同學

　　另一打人事件發生于5月18日晚第一節晚自修下課后課間時間(晚上8時)，被打學生是初一年級學生小蘇(化名)。打人學生是初一年級小青(化名)等5人，包括小青在內一共有三人也參與了5月20日的打人事件。

　　當晚，小青因被誤會錯拿了隔壁班同學小蘇的指甲油而惱羞成怒，和其他4位女同學一起把小蘇帶到女廁所進行質詢和扇巴掌。小蘇被打后，因懼怕沒有及時報告給老師及學校，回家后也沒能及時跟家長反映，以致視頻流出后，學校5月20日才知曉相關情況。

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　　校方知道后，及時召集相關家長和學生調查事件的詳細經過，雙方家長在學校的協調下，一致認為學生年紀小，都是未成年人，為了孩子的成長應縮小影響范圍。打人方家長和學生依次向被打方家長和孩子道歉，并取得對方的諒解。

　　經協商，由學校及家長先帶小蘇到瓊海市人民醫院進行全面檢查，醫療費及相關費用再協商解決。學校和家長加強對小蘇的心理疏導與安撫。

　　依據《中學生違紀處分條例》規定，鑒于兩起事件中，小青都是主要參與者，記留校察看處分，其他參與打人的4名學生分別記兩個大過處分。

　　瓊海市教育局7大措施治理校園暴力

　　此兩起事件發生后，瓊海市長坡中學及時將情況向市教育局和分管的市領導匯報，并將情況向派出所反饋。瓊海市教育局高度重視，于5月20日凌晨2點召集涉事學生家長進行調解和教育，并責成長坡中學要引以為鑒，切實強化學校管理，杜絕校園暴力現象再度發生。

　　5月21日上午，瓊海市教育局立即就此視頻事件召開緊急會議，提出七大措施重拳專項治理校園暴力，切實加強未成年人思想道德建設。

　　一、建立健全長效機制，要求各學校成立校園安全專項小組，加強值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞，杜絕此類現象。

　　二、將此事件作為整改契機，開展一系列德育教育活動。利用本周日晚上晚自修時間，要求全校各班召開“文明你我，禮貌待人，消除矛盾，和諧相處”的主題班會；在本學期內，結合社會主義核心價值觀教育體系內容大力開展“文明、友善”的德育教育活動。

　　三、健全學生心理成長追蹤檔案，對兩有學生(學習、紀律有問題)加強輔導，并且配置一對一輔導。學生處一周內有針對性地對問題學生建立心理成長追蹤檔案，對問題學生心理進行全時跟蹤，并以班主任作為主要輔導人進行全方位輔導。

　　四、從制度上完善德育工作。把德育工作提到學校管理最重要的地位上來，切實加強德育工作開展力度，把德育工作成果作為領導、教師的考核依據，切實落實班主任家訪的考核制度，做到全校全方位德育，做到人人積極主動，人人關心。

　　五、加強宣傳教育，利用學校廣播站、宣傳欄、開設講座等多種形式的教育活動增強學生法律意識，教育教導學生如何正確處理人際關系。

　　六、進一步完善家校配合制度，優化家長與學校的溝通渠道，及時把學生在校表現、成績、事跡等相關信息反饋給家長；同時，積極開設并優化家長學校課程，加強加深家長培育孩子和與孩子溝通的能力，有效地提高家長與學校配合意識，進一步推動家校合作。

　　七、積極聯合派出所等相關部門，對校園周邊環境進行聯合大檢查，對教育環境進行大整治，創建平安校園。

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