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　　近日，海南華僑中學開學典禮暨“雙創”工作再動員大會上，學生代表寫下標語，表示要向自己的父母及鄰居積極宣傳“雙創”，再次詮釋了小手“牽”大手的內涵。在“雙創”進入決戰階段的關鍵時期，小手“牽”大手值得弘揚光大。

　　小手牽大手，要明確“牽”的目的。作為學校，要加強對學生的“雙創”知識教育，讓學生懂得“雙創”是什么，“雙創”包含什么，“雙創”有什么要求，我們應該怎樣參與“雙創”。學生懂得了這些，并將這些內容向家長傳播，可激發家長積極參與“雙創”。

　　小手牽大手，要講究“牽”的方法。作為學校，就要對學生進行傳導。集中“牽”，就要學生在家庭成員集中吃飯時說一說“雙創”；隨時“牽”，就是學生跟隨家長出入適時講一講“雙創”；勸導“牽”，就是學生對大人違反“雙創”要求時勸一勸；點贊“牽”，就是學生發現大人在“雙創”工作中做的好事贊一贊。

　　小手牽大手，要擴大“牽”的范圍。要求學生小手“牽”大手，要做到全覆蓋，不能停留在幾個學生或幾所學校上，所有學校都要通過全校動員，通過課堂教育，幫助學生強化?“雙創”理念、“雙創”要求，形成小手“牽”大手的常態化和習慣性。

　　只要全市的小手和大手都牽起來，人人參與“雙創”、助力“雙創”的大格局不就形成了嗎？如此一來，“雙創”預期目標的實現就有了堅實的基礎。