教育部近日發布《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ芬螅残@招聘活動嚴禁發布含有限定院校、性別、民族等歧視性信息。從2016年起所有高校都要設置創新創業教育課程，并納入學分管理。

　　校招嚴禁限定院校、性別等歧視信息

　　《通知》中明確提到，在確保各類校園招聘等活動安全、有序的同時，要堅決反對任何形式的就業歧視，凡校園招聘活動嚴禁發布含有限定院校、性別、民族等歧視性信息。高校要加強維權教育，切實防范“試用期陷阱”等危害畢業生權益的不法行為。

　　各個高校要充分發揮校園市場的重要作用，通過舉辦分層次、分類別、分行業的招聘活動，提高招聘活動效率。高校要主動聯系用人單位，結合畢業生專業特色，提供相應的就業見習崗位。切實做好畢業生檔案、戶口、組織關系等轉遞和手續銜接工作，做到簡便、快捷、高效。

　　明年起所有高校都要設置創業課程

　　在鼓勵大學生創業和高校開展創業教育方面，《通知》指出，從2016年起所有高校都要設置創新創業教育課程，對全體學生開發開設創新創業教育必修課和選修課，納入學分管理。對有創業意愿的學生，開設創業指導及實訓類課程。對已經開展創業實踐的學生，開展企業經營管理類培訓。同時，要按照《普通高等學校學生管理規定》要求，制訂本地本校創新創業學分轉換、實施彈性學制、保留學籍休學創新創業等具體措施。

　　同時，高校要設立創新創業獎學金，并在現有相關評優評先項目中拿出一定比例用于表彰在創新創業方面表現突出的學生。各地各高校要配齊配強創新創業教育專職教師，聘請各行各業優秀人才擔任兼職教師，建立全國萬名優秀創新創業導師人才庫。

　　高校需統計未就業畢業生數據

　　根據《通知》，從2016年起，各地各高校要重點統計有就業意愿尚未就業畢業生、暫不就業畢業生等指標。建立三級聯動機制，輔導員（班主任）及時了解每一位畢業生的就業狀況和意愿，院系認真核實匯總就業數據，學校實時更新就業監測系統相關信息。

　　教育部要求，各地各高校要在年底前編制和發布就業質量年度報告，將創新創業相關情況以及有就業意愿尚未就業畢業生、升學、暫不就業等內容納入就業質量報告，更加科學、客觀地反映高校畢業生就業創業狀況和特點。

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