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　　南科大自授文憑的“美談”，只是“曇花一現(xiàn)”。我們期待，國家有關(guān)部門能認真審視“自主招生、自授學(xué)位”的改革，并結(jié)合國家教育規(guī)劃綱要精神，持續(xù)推進這一改革。

　　據(jù)新華社報道，7月9日，深圳南方科技大學(xué)兩名學(xué)生提前一年畢業(yè)，拿到牛津大學(xué)等三所世界著名高校的錄取通知。這意味著，南科大自主頒發(fā)的文憑和畢業(yè)證書獲得國際認可。中科院院士、南科大校長朱清時認為，這說明南科大四年教改的成功，也意味著南科大自主頒發(fā)的畢業(yè)證書和文憑得到國際認可。

　　南科大授予的學(xué)位文憑得到國際認可，可喜可賀。這傳遞的信息是，在我國，實行“自主招生，自授學(xué)位”的辦學(xué)，完全可以保障學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，在學(xué)校層面是完全行得通的，當學(xué)位文憑失去國家背書，學(xué)校會對教育質(zhì)量負責?？蛇z憾的是，南科大這一改革，僅限于這一屆學(xué)生，從2012年起的第二屆學(xué)生，招生被納入統(tǒng)一高考，而這批學(xué)生畢業(yè)時將授予國家承認的文憑，也就是說，南科大自授文憑的“美談”，只是“曇花一現(xiàn)”。我們期待，國家有關(guān)部門能認真審視“自主招生、自授學(xué)位”的改革，并結(jié)合國家教育規(guī)劃綱要精神，持續(xù)推進這一改革。

　　南科大在辦學(xué)之初，曾把“自主招生、自授學(xué)位”作為改革的重要探索，這看準了我國高等教育所面臨的問題——學(xué)校辦學(xué)缺乏自主權(quán)，千校一面。但這一改革探索隨后遇阻。教育部門認為，這一改革探索與現(xiàn)行教育法律違背，因為《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定，“學(xué)士學(xué)位，由國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校授予；碩士學(xué)位、博士學(xué)位，由國務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校和科學(xué)研究機構(gòu)授予。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機構(gòu)及其可以授予學(xué)位的學(xué)科名單，由國務(wù)院學(xué)位委員會提出，經(jīng)國務(wù)院批準公布。”按照規(guī)定，南科大只有獲得國家授權(quán)，才能授予學(xué)位文憑，而不能自行授予。而隨著南科大獲得正式的招生資格，其招生也從全員自主招生，納入計劃錄取體系，放在提前批招生，其所作的“自主招生、自授學(xué)位”探索，在嘗試一年之后，就被終止。

　　現(xiàn)在的問題是，這批獲得南科大自授文憑的學(xué)生，文憑得到國外名校的認可，可在我國內(nèi)地卻得不到體制的認可——在內(nèi)地不能報考研究生、公務(wù)員，因為他們獲得的不是國家授予的文憑。國外名校的認可提醒教育部門，“自主招生、自授學(xué)位”的辦學(xué)方式可能成為國家統(tǒng)一授予文憑制度的有益補充。

　　國家教育規(guī)劃綱要和十八屆三中全會決定都提出，要推進教育管辦評分離，落實和擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，而“自主招生、自授學(xué)位”，其實就是很好的管辦評分離——政府只負責投入和依法監(jiān)管，學(xué)校依法自主辦學(xué)，辦學(xué)的質(zhì)量由社會評價和專業(yè)評價。為此，應(yīng)該按照綱要和決定的精神，去修訂已經(jīng)滯后的教育法律，切實推進這樣的改革。