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耳科團(tuán)隊(duì)正為孩子們抽樣。

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　　海口網(wǎng)3月3日消息（見(jiàn)習(xí)記者 胡曉航攝影報(bào)道）3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，上午9時(shí)“愛(ài)耳減殘，關(guān)愛(ài)家庭的未來(lái)和希望 ”儀式活動(dòng)在海口特殊教育學(xué)校啟動(dòng)，解放軍301醫(yī)院海南分院免費(fèi)為全校近400名聽(tīng)力殘疾的學(xué)生進(jìn)行遺傳性耳聾基因檢測(cè)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，海南省共有聽(tīng)力殘疾人13萬(wàn)名，約占全省殘疾人總數(shù)的22%，而其中青少年患者占了很大比重。解放軍總醫(yī)院海南分院戴樸教授介紹，在這些青少年聽(tīng)力殘疾人中，一部分孩子因?yàn)檫z傳導(dǎo)致的先天性耳聾，一部分孩子由于亂用藥物導(dǎo)致耳聾，還有一部分孩子是在遭遇撞擊或耳道壓力突變時(shí)導(dǎo)致的耳聾。

　　“現(xiàn)場(chǎng)的孩子們都有一定的聽(tīng)力障礙，及早地為他們提供干預(yù)、遺傳咨詢(xún)十分重要。像藥物性致聾、撞擊性致聾就是受人體的致聾基因影響，會(huì)遺傳給下一代。現(xiàn)在給孩子們進(jìn)行遺傳性耳聾基因檢測(cè)，明確他們是否攜帶致聾基因，則可以避免此類(lèi)耳聾遺傳下去。”戴樸說(shuō)，此次“愛(ài)耳”檢測(cè)活動(dòng)將同博奧生物有限公司一起利用基因芯片等高新技術(shù)，查明聾啞學(xué)生的致聾原因，建立屬于他們的檔案。

　　“這次帶孩子來(lái)檢測(cè)，想了解孩子是先天致聾還是后天致聾？能否遺傳。”學(xué)生家長(zhǎng)周春梅一早就帶女兒來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。“女兒3歲前說(shuō)話還很流利，可作為父母，我和她的爸爸當(dāng)時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，孩子突發(fā)高燒又錯(cuò)過(guò)了送診的時(shí)間，女兒才逐漸聽(tīng)不到了。”周春梅說(shuō)，孩子因聽(tīng)力障礙現(xiàn)在只能聽(tīng)到有限的聲音，平常通過(guò)看口型、打手勢(shì)與父母交流。“老師很負(fù)責(zé)，8點(diǎn)半就通知我們到校了。”周春梅的手機(jī)顯示著5條老師通知到校的短信。“女兒剛開(kāi)學(xué)就簽了協(xié)議進(jìn)行采集、 測(cè)聽(tīng)。感謝學(xué)校、專(zhuān)家能提供免費(fèi)的檢測(cè)機(jī)會(huì)。”同周春梅一樣，不少家長(zhǎng)從各市縣趕來(lái)了解現(xiàn)場(chǎng)情況。

　　儀式后戴樸教授與一眾耳科專(zhuān)家為現(xiàn)場(chǎng)的孩子們進(jìn)行檢測(cè)。等待抽取檢測(cè)的學(xué)生隊(duì)伍走向指定的教室，現(xiàn)場(chǎng)偶爾能聽(tīng)到老師們提示口型中灑落的細(xì)碎數(shù)語(yǔ)。略顯安靜的校園內(nèi)，這些特殊的孩子們卻頻頻揚(yáng)起手勢(shì)，豎起大拇指向聽(tīng)診的叔叔阿姨們表示歡迎和感激。“孩子們很懂事，希望能為他們塑造完整的人生，為下一代塑造盡可能圓滿(mǎn)的家庭。”戴樸說(shuō)。

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