內(nèi)蒙古警方對傳謠者罰款500元，正追查其他造謠者

　　據(jù)新華社電警方查明，最近網(wǎng)絡上出現(xiàn)的“內(nèi)蒙古多個高校學生離奇失蹤”傳聞純屬謠言。公安機關目前已對查實的相關造謠與傳謠者予以處罰。

　　發(fā)帖者為提高點擊量編造細節(jié)

　　4月中下旬以來，網(wǎng)上瘋傳“內(nèi)蒙古多個高校學生離奇失蹤”。具體負責調(diào)查此事的內(nèi)蒙古自治區(qū)公安廳國內(nèi)安全保衛(wèi)總隊第四支隊負責人李曉軍說：傳聞純屬謠言，而且在傳播過程中被編得很“離奇”。

　　警方查明，關于“大學生離奇失蹤”的網(wǎng)帖，有兩個源頭。一是，“集寧師范學院學生失蹤”；二是，“呼市、包頭等地大學生正在失蹤”。

　　4月12日，集寧師范學院一名女生在其空間發(fā)表題為“請把安全感還給我們”的帖文。她說，看到有人坐著出租車走了，“我想會不會出問題，就發(fā)了這樣的帖子。”現(xiàn)居烏蘭察布市集寧區(qū)的20歲男子郝某某，看到該帖后，便首發(fā)集寧師范學院“女生被劫走”的帖子，編造了具體“失蹤”人數(shù)、被“劫”方式等細節(jié)，以提高自己帖子的點擊量。警方查明，有網(wǎng)民于4月16日最早發(fā)帖稱“呼市、包頭等地大學生正在失蹤”；網(wǎng)民“韓某”、“西烏·額爾登”于4月26日分別發(fā)、轉帖說“最近呼和浩特、烏蘭察布、包頭多名大學生失蹤，死亡，發(fā)瘋”，以及“潛入販賣人體內(nèi)臟的犯罪團伙”，并列出“失蹤”學生所在學校的名稱。

　　“‘多個高校學生離奇失蹤’純屬謠言，至于‘潛入販賣人體內(nèi)臟的犯罪團伙’更是子虛烏有的事情。”李曉軍說，集寧師范學院發(fā)帖女生已主動承認錯誤；公安機關對故意編造謠言的郝某某給予治安拘留7日的處罰，對另一名惡意傳謠男子龐某某給予500元罰款處罰；警方正在對其他編造謠言的發(fā)帖人進行追查。

　　兩名學生失蹤與傳言無關

　　內(nèi)蒙古集寧師范學院官方網(wǎng)站發(fā)聲明：“集寧師范學院從來沒有發(fā)生在校學生被劫持事件，而且近年來學校內(nèi)沒有發(fā)生任何危害師生人身安全的事件。我院保留對網(wǎng)絡造謠者追究責任的權利。”內(nèi)蒙古師范大學和內(nèi)蒙古財經(jīng)大學也都表示不存在“學生失蹤”。

　　記者從公安部門了解到，近幾個月來，內(nèi)蒙古個別高校確實出現(xiàn)過2名學生“失蹤”情況，均為男生，但都與網(wǎng)絡傳言無關。

　　據(jù)查明，今年3月1日，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學大四一名黃姓男生“失蹤”，警察已于5月3日凌晨在呼和浩特某網(wǎng)吧找到這名黃姓男生。據(jù)其本人講，一年來他玩網(wǎng)絡游戲輸了3萬多元，3月1日他以給同學還錢為名，向叔叔借了5000元之后又去玩網(wǎng)絡賭博游戲，3月13日輸光之后他便到一家KTV打工，吃住都在打工處。5月3日，他又到網(wǎng)吧上網(wǎng)時被警察找到。

　　另一個“失蹤”的男生是呼和浩特職業(yè)學院的葛某某，他于4月22日晚在呼和浩特一酒店為同學慶祝生日，醉酒后不知所向。目前，警方正在查找。

　　編造中學生被割耳19歲網(wǎng)民投案自首

　　湖北警方稱“割耳”二字不實，法醫(yī)稱系溺水死亡

　　新快報訊據(jù)《長江商報》報道，4月，湖北漢川一名高中男生溺亡，有網(wǎng)民將其表述為中學生被割耳逼跳河。因為“割耳”二字不實，該網(wǎng)民因造謠傳謠被警方處理。

　　4月23日，漢川某中學高二學生高某向學校請假后離校。當晚10時許與朋友劉某（女）、汪某等3人在漢川城區(qū)某商務會所喝茶。其間，社會青年陽某打電話給劉某（女），陽某聽見電話中有人說話聲音很大，問是誰，劉某（女）回答，不關你事。陽某不悅，稱馬上趕到會所。

　　此時，高某感到會有麻煩，聯(lián)絡云某、陳某兩人到會所。大約10分鐘后，陽某邀約劉某（男）等4人駕車趕到會所，在門前與高某等人發(fā)生打斗。過程中，袁某、劉某等人追趕高某至涵閘河文化橋頭南面西側，高某被逼跳入河中。26日下午5時許，高某的尸體在涵閘河文化橋下被發(fā)現(xiàn)。法醫(yī)鑒定顯示，死者系溺水死亡，尸表未見明顯外傷。

　　4月27日晚，在武漢打工的漢川人陳某（19歲）得知此事后，出于吸引眼球的目的，編造了“湖北漢川一中學生被割耳逼跳河，尸體三天浮現(xiàn)打撈現(xiàn)場”的帖文，上傳到貓撲網(wǎng)站，誤導了廣大網(wǎng)民，帖文隨即被眾多網(wǎng)民轉載議論，造成了惡劣的社會影響。

　　陳某投案后對造謠的行為供認不諱，對自己的行為表示悔過，警方對其依法處理。

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